Förderung von Lesekompetenz und Lesemotivation im Literaturunterricht

Am Beispiel der Kurzgeschichte "Das erste Abenteuer" von Herman Hesse

Plan d'enseignement , 2018 , 16 Pages , Note: 1,3

Didactique de l'Allemand - Littérature, Œuvres

Diese Arbeit stellt den Mehrwert eines handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts in theoretischer sowie praktischer Perspektive insbesondere in Bezug auf eine Steigerung der Lesemotivation bei SchülerInnen dar.

Es erfolgt eine theoretische Darstellung der produktiven Verfahren im Literaturunterricht. Alsdann wird beispielhaft die Kurzgeschichte "Das erste Abenteuer" von Hermann Hesse didaktisiert, um einen Praxisbezug aufzuzeigen.

Hierfür wird einleitend eine inhaltliche Zusammenfassung des Textes gegeben, um darauf aufbauend die mit den Themen und Motiven der Geschichte verbundenen pädagogischen Anknüpfungspunkte darzustellen. Anschließend werden unterrichtspraktische Hinweise in Bezug auf die Textsorte Kurzgeschichte und den Autor Hermann Hesse gegeben.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Handlungs- und produktionsorientierte Verfahren im Literaturunterricht

3. Didaktisierung von Herman Hesses Kurzgeschichte Das erste Abenteuer
3.1. Inhalt
3.2. Pädagogische Intentionen
3.3. Unterrichtspraktische Hinweise
3.3.1. Hermann Hesse im Deutschunterricht
3.3.2. Die Gattung Kurzgeschichte im Deutschunterricht
3.3.3. Fazit der didaktischen Überlegungen

4. Fazit

5. Literaturverzeichnis

• Université: Christian-Albrechts-University of Kiel (Institut für Neuere Deutsche Literatur und Medien)
• Cours: Exemplarische Werke Hermann Hesses im Deutschunterricht
• Note: 1,3
• Année de publication: 2018
• Pages: 16
• N° de catalogue: V594773
• ISBN (ebook): 9783346217363
• ISBN (Livre): 9783346217370
• Langue: allemand
• mots-clé: Hermann Hesse, Kurzgeschichte, Produktionsorientiert, handlungsorientiert, Das erste Abenteuer, Deutschunterricht, Didaktisierung, Literaturunterricht