Ziel dieser Arbeit ist die Bearbeitung und zumindest logische Belegung der These "Je stärker die Beziehung zum Stammklientel in der offenen Kinder- und Jugendarbeit ist, umso mehr nimmt der Sozialarbeiter/Sozialpädagoge eine Vorbildfunktion für die Klientel ein". Es gilt mit der Bearbeitung dieser These herauszufinden, ob die Rolle eines Vorbilds in der offenen Kinder- und Jugendarbeit die Fachlichkeit des Sozialarbeiters in irgendeiner Form beeinträchtigt, beziehungsweise, ob professionelle Soziale Arbeit unter diesen Umständen Gefahren birgt oder ob dieser "Zustand" gegebenenfalls sogar Chancen für Fachkraft und Klientel entstehen lassen und eine effektivere Zusammenarbeit ermöglicht.
In der offenen Kinder- und Jugendarbeit bietet das freizeitpädagogische/klientelinteressenorientierte Arbeitsumfeld, sowie die Niedrigschwelligkeit der Angebote der Sozialarbeiter/innen eine förderliche Basis um eine Beziehung zur Klientel aufzubauen und diese durch weitere Angebote zu stärken. Klientel welche täglich eine Institution der offenen Kinder- und Jugendarbeit besuchen stehen neben dem Austausch in der dort ansässigen Peer Group auch im Austausch mit dem Sozialarbeiter.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Begriffserklärungen
2.1 Vorbild
2.2 Soziale Beziehung
2.3 Kernaufgabe der Jugendarbeit
3. Der Sozialarbeiter als Vorbild
3.1 Entwicklungspsychologische Merkmale in der Adoleszensphase/Pubertät
3.2 Zwischenfazit / Erforschbarkeit der These
3.3 Der Sozialarbeiter als fester Bestandteil in der Lebenswelt der Klientel
3.4 Chancen und Gefahren als Fester Bestandteil der Lebenswelt der Klientel
3.5 Nähe versus Distanz
4. Fazit
5. Literaturverzeichnis
6. Eigenständigkeitserklärung
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