Piktogramme - eine Weltsprache? Inwieweit können Piktogramme ein stereotypisiertes Denken in Hinblick auf Binationalität beeinflussen?

Ein Beispiel des Projektes „Migrantas“

Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours , 2016 , 20 Pages , Note: 2,3

Médias / Communication - Communication spécialisée

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Frage „Piktogramme - eine Weltsprache? Inwieweit können Piktogramme ein stereotypisiertes Denken in Hinblick auf Binationalität beeinflussen? Ein Beispiel des Projektes „Migrantas“. Dabei wird zunächst aufgeführt, wer oder was grundlegend als „fremd“ gilt, inwiefern dabei die Identitätsbildung eine Rolle spielt und welche Rolle die soziale Gruppe innerhalb dieses Prozesses einnimmt. Zudem wird unter diesem Aspekt der Begriff „Binationalität“ aufgeführt, da dieser ein elementares Gefühl von Menschlichkeit versprachlicht.

In einem darauf folgenden Schritt wird gezeigt, in welchem Rahmen Vorurteile und stereotypisiertes Denken von Bedeutung sind, denn wo Angst vor dem „Fremden“ herrscht, können auch Vorurteile und ein stereotypisiertes Denken bzw. Handeln an Überhand gewinnen.

Inhaltsverzeichnis

Einleitung

1. Wer ist fremd?
1.1 Identitätsbildung
1.2 Soziale Gruppen
1.3 Binationalität

2. Vorurteile und stereotypisiertes Denken
2.1 Definition
2.2 Auswirkungen

3. Piktogramme
3.1 Definition
3.2 Funktionen

4. Projekt „ Migrantas “
4.1 Gründung und Idee
4.2 Vorgehensweise
4.3 Ziele

5. Theoretische Grundlage

6. Analyse

7. Ergebnis

8. Fazit

Literaturverzeichnis

Anhang

Abbildungsverzeichnis

• Université: University of Koblenz-Landau
• Note: 2,3
• Auteur: Annalena Zimmer (Auteur)
• Année de publication: 2016
• Pages: 20
• N° de catalogue: V590688
• ISBN (ebook): 9783346208699
• ISBN (Livre): 9783346208705
• Langue: allemand
• mots-clé: Piktogramme, Migrantas, binationalität