Der Auszubildende Max Mustermann ist 16 Jahre alt, hat den erweiterten Realschulabschluss und zeigt sich sehr interessiert an seiner Ausbildung. Es ist zu erkennen, dass der Auszubildende handwerkliche Vorkenntnisse besitzt und schnell und gut lernt. Dem Auszubildenden Max Mustermann wurde in der vorherigen Unterweisung ein erster Einblick in das Abisolieren von Leitungen vermittelt.Die neu erlernten Kenntnisse wurden vom Auszubildenden mit gutem Erfolg angewendet. [...]
Inhaltsverzeichnis
- Eigenschaften des Auszubildenden
- Fachliche Voraussetzung
- Ausbildungsziel in dieser Unterweisung
- Leitziel
- Richtlernziel
- Groblernziel
- Feinlernziele
- Unterweisungsmethode
- Feinlernziel - kognitiver Bereich
- Feinlernziel - psychomotorischer Bereich
- Feinlernziel - affektiver Bereich
- Vorbereitung einer planmäßigen Unterweisung unter Berücksichtigung der Arbeitszeitgliederung
- Ablauf und Aufbau der Vier — Stufen - Methode
- I.Stufe: Vorbereitung (ca. 3 Minuten)
- 2.Stufe: Vormachen und Zei en ca. S Minuten
- 3.Stufe: Nachmachen durch den Auszubildenden (ca. 4 Minuten)
- 4.Stufe: Üben und festigen des Gelernten (ca. 3 Minuten)
- Anlagen
- Datenblätter — Infos
- Verordnung über die Berufsausbildung zum Mechatroniker/ Mechatronikerin
- Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
- Datenblätter - Infos
- Verordnung über die Berufsausbildung zum Mechatroniker/Mechatronikerin
- Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterweisungsunterlage dient der Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung AEVO. Sie fokussiert sich auf die Anwendung der Vier-Stufen-Methode zur Vermittlung des Themas "Abisolieren und Anbringen von Aderendhülsen an feindrahtigen Leitungen bzw. Leitern". Die Unterweisung richtet sich an Auszubildende im Bereich Mechatronik und soll ihnen die notwendigen Fertigkeiten und Kenntnisse für das fachgerechte Abisolieren und Verpressen von Leitungen vermitteln.
- Die Vier-Stufen-Methode als Unterrichtsmethode
- Die korrekte Anwendung von Abisolier- und Presszangen
- Die Auswahl und Verwendung von Aderendhülsen
- Die Bedeutung von Sicherheit und Ordnung bei der Arbeit
- Die Festigung der erlernten Fähigkeiten durch praktische Übungen
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterweisung beginnt mit einer Einführung in das Thema und der Vorstellung des Auszubildenden. Anschließend werden die Lernziele der Unterweisung definiert, die sich auf das Erlernen des fachgerechten Abisolierens und Verpressens von Leitungen konzentrieren. Die Vier-Stufen-Methode wird als Unterrichtsmethode vorgestellt und in ihren einzelnen Phasen detailliert beschrieben.
Die erste Phase der Unterweisung, die Vorbereitung, umfasst die Kontaktaufnahme mit dem Auszubildenden, die Wiederholung der letzten Unterweisung und die Bekanntgabe des neuen Themas und des Lernziels. Außerdem werden die Sicherheitsvorkehrungen und das benötigte Material erläutert.
In der zweiten Phase, dem Vormachen und Erklären, demonstriert der Ausbilder den korrekten Ablauf des Abisolierens und Verpressens von Leitungen. Die einzelnen Arbeitsschritte werden detailliert erklärt und begründet, wobei die Bedeutung der Sicherheit und Ordnung bei der Arbeit hervorgehoben wird.
Die dritte Phase, das Nachmachen durch den Auszubildenden, beinhaltet die praktische Anwendung des Gelernten. Der Auszubildende führt die Arbeitsschritte unter Anleitung des Ausbilders selbständig durch und wird dabei unterstützt und korrigiert. Die vierte Phase, das Üben und Festigen des Gelernten, beinhaltet die praktische Anwendung des Gelernten. Der Auszubildende führt die Arbeitsschritte unter Anleitung des Ausbilders selbständig durch und wird dabei unterstützt und korrigiert.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Vier-Stufen-Methode, die Ausbildereignungsprüfung AEVO, das Abisolieren und Anbringen von Aderendhülsen, die Verwendung von Abisolier- und Presszangen, die Auswahl und Verwendung von Aderendhülsen, die Bedeutung von Sicherheit und Ordnung bei der Arbeit sowie die Festigung der erlernten Fähigkeiten durch praktische Übungen.
- Citation du texte
- Matthias Kirchhoff (Auteur), 2006, Abisolieren und Anbringen von Aderendhülsen an feindrahtigen Leitungen bzw. Leitern (Unterweisung Mechatroniker / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/58479
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