Um mit Jugendlichen arbeiten zu können ist es notwendig sich vorab einen Eindruck über diese Lebensphase zu verschaffen. Es ist hilfreich sich an seine eigene Jugend zu erinnern und diese „Revue“ passieren zu lassen.
Eines ist sicher, wie kaum eine andere Phase des Lebens lässt sich diese als turbulent und bisweilen belastend, aber auch als besonders anregend und voller neuer Perspektiven beschreiben. Es ist die Lebensphase der intensiven Auseinandersetzung mit sich, also mit inneren, psychischen und physischen Aspekten, und mit der umgebenden äußeren und sozialen Umwelt.
Inhaltsverzeichnis
- Lebensphase Jugend
- Einleitung, die Lebensphase Jugend
- Identitätssuche in der Adoleszenz in der heutigen Gesellschaft
- Erwartungen Jugendlicher an die Zukunft
- Definition von Identität
- Diagnose: In welcher allgemeinen Lebenssituation befinden sich Jugendlichen?
- Entwicklung der eigenen Geschlechterrolle
- Die psychosoziale Ablösung von den Eltern
- Entwicklung einer intellektuellen und sozialen Kompetenz
- Entwicklung eigener Handlungsmuster für die Nutzung des Konsummarktes: für die Gestaltung der Freizeit und den Umgang mit den Medien
- Entwicklung eines Werte- und Normsystems und eines ethischen und politischen Bewußtseins
- Gestalttherapie
- Therapeutisches Verfahren: Gestalttherapie (nach Frederick Perls/ Patricia Baumgardner)
- Planung von Interventionsstrategien
- „Tree of Sience" (nach Petzold)
- Therapeutische Methode: Kunsttherapie
- Kunsttherapeutische Techniken; zwei Praxisbeispiele
- Partnerübung
- Workshop Actionpainting
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit befasst sich mit der Gestalttherapie als Methode der Identitätssuche in der Adoleszenz. Ziel der Arbeit ist es, die Gestalttherapie als therapeutisches Verfahren im Kontext der Entwicklungsaufgaben und Herausforderungen der Jugendphase zu beleuchten und die Anwendungsmöglichkeiten der Kunsttherapie in diesem Bereich aufzuzeigen.
- Entwicklung der eigenen Identität in der Adoleszenz
- Herausforderungen der Identitätssuche in der heutigen Gesellschaft
- Die Bedeutung der Gestalttherapie für die Identitätsfindung
- Die Anwendung von Kunsttherapie in der Gestalttherapie
- Praxisbeispiele für kunsttherapeutische Interventionen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel beleuchtet die Lebensphase Jugend und die damit verbundenen Entwicklungsaufgaben, insbesondere die Identitätssuche. Es werden die gesellschaftlichen Veränderungen und deren Einfluss auf die Adoleszenz sowie die Erwartungen Jugendlicher an die Zukunft betrachtet. Die Definition von Identität und die Entwicklung verschiedener Fähigkeiten, die für die Identitätsbildung relevant sind, werden ausführlich erläutert.
Das zweite Kapitel widmet sich der Gestalttherapie als therapeutisches Verfahren. Es werden die Grundprinzipien und das Menschenbild der Gestalttherapie erläutert sowie die Bedeutung der bewussten Wahrnehmung und des Hier und Jetzt. Die Planung von Interventionsstrategien und die Anwendung des "Tree of Science" Modells werden vorgestellt.
Das dritte Kapitel beschäftigt sich mit der Kunsttherapie als Methode innerhalb der Gestalttherapie. Es werden die Möglichkeiten der Kunsttherapie zur Förderung der Identitätssuche und -entwicklung aufgezeigt. Zwei Praxisbeispiele, die Partnerübung und der Workshop Actionpainting, dienen als Illustration für die Anwendung kunsttherapeutischer Techniken.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Lebensphase Jugend, die Identitätssuche in der Adoleszenz, die Gestalttherapie, die Kunsttherapie, die bewusste Wahrnehmung, das Hier und Jetzt, die Entwicklung von Gestaltungskompetenz, die Praxisbeispiele Partnerübung und Workshop Actionpainting sowie die Bedeutung der Kunsttherapie für die Identitätsfindung.
- Quote paper
- Anja Klein (Author), 2003, Gestalttherapie zur Identitätssuche in der Adolesenz, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/55651
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