Diese Unterrichtsreihe, zum Thema "Gottesfrage" für die Sekundarstufe II an Berufskollegs, wurde für den Bildungsgang "Erzieher/ Erzieherin" konzipiert. Sie enthält einige Übungseinheiten, die die Schülerinnen und Schüler auch in ihrer späteren Berufspraxis, in der Arbeit mit Kindern, umsetzten können.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Unterrichtsstunde- Gottesbilder
- Eigenes Gottesbild- Gott im eigenen Leben
- Einbettung in den weiteren Verlauf der Unterrichtsreihe
- Arbeitsblatt: Verschiedene Antworten auf die Frage nach Gott
- Ziel der Unterrichtsstunde- Gott wird als wandelbar erfahren
- Unterrichtsstunde- Gottes Wesen ist Liebe
- Ziel der Unterrichtsstunde
- Kreatives Schreiben
- Unterrichtsstunde- Theodizee I
- Der Begriff Theodizee
- Unterrichtsstunde- Theodizee II
- Unterrichtsstunde- Verschiedene Formen des Wahrnehmens, Erlebens
- Sinnesübung- Riechen
- Eine Atemübung (nach E. Müller)
- Atmung bei der Meditation
- Gedanken bei der Meditation
- Stilleübung
- Unterrichtsstunde- Gott im Raum erfahren I
- Unterrichtsstunde- Gott im Raum erfahren II
- Unterrichtsstunden in der tabellarischen Übersicht
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsreihe „Gottesfrage“ zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II an Berufskollegs, insbesondere im Bildungsgang „Erzieher/ Erzieherin“, mit der Thematik des Glaubens und der Gottesvorstellung auseinanderzusetzen. Der Fokus liegt dabei auf dem Erkunden verschiedener Gottesbilder, der Auseinandersetzung mit der Gottesfrage in der Alltagssprache und der Reflektion eigener Erfahrungen und Gottesvorstellungen im Kontext des Lebens.
- Verschiedene Gottesbilder und deren Wandel im Laufe des Lebens
- Die Frage nach Gott in der Alltagssprache und in verschiedenen kulturellen Kontexten
- Die Rolle von Erfahrungen und Gefühlen bei der Auseinandersetzung mit der Gottesfrage
- Reflexion des eigenen Gottesbildes und der eigenen Glaubensentwicklung
- Die Bedeutung von Liebe im Kontext der Gottesfrage
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Unterrichtsreihe „Gottesfrage“ ist speziell für die Sekundarstufe II an Berufskollegs, insbesondere für den Bildungsgang „Erzieher/ Erzieherin“, konzipiert. Sie beinhaltet Übungseinheiten, die Schülerinnen und Schüler auch in ihrer späteren Berufspraxis, in der Arbeit mit Kindern, umsetzen können.
Unterrichtsstunde- Gottesbilder
Eigenes Gottesbild- Gott im eigenen Leben
Die Lehrkraft beginnt die Unterrichtsstunde mit der Frage nach dem eigenen Gottesbild und den wichtigen Aspekten, die beim Sprechen über Gott eine Rolle spielen. Die Schülerinnen und Schüler werden dazu angeregt, ihre eigenen Vorstellungen und Gefühle zu Gott zu reflektieren und zu teilen. Der Fokus liegt auf der individuellen Erfahrung und der Bedeutung von Gottesbildern im persönlichen Leben.
Einbettung in den weiteren Verlauf der Unterrichtsreihe
Die Erkundung des eigenen Gottesbildes dient als Ausgangspunkt für die weitere Gestaltung der Unterrichtsreihe. Die Erkenntnisse aus dieser Einheit werden für die folgenden Unterrichtsstunden aufgegriffen und vertieft.
Arbeitsblatt: Verschiedene Antworten auf die Frage nach Gott
Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein Arbeitsblatt mit verschiedenen Bibelstellen, die die biblische Rede von Gott widerspiegeln. Durch die Analyse dieser Stellen wird das Bild Gottes in der Bibel näher beleuchtet.
Ziel der Unterrichtsstunde- Gott wird als wandelbar erfahren
Die Unterrichtsstunde soll den Schülerinnen und Schülern eine offene Einstellung gegenüber der Frage nach Gott vermitteln. Sie sollen die Vielfalt des Sprechens von Gott erkennen und lernen, wie Menschen heute verantwortungsvoll über Gott sprechen.
Unterrichtsstunde- Gottes Wesen ist Liebe
Die Lehrkraft beginnt die Unterrichtsstunde mit der Frage nach der Bedeutung von Liebe im eigenen Leben. Die Schülerinnen und Schüler werden aufgefordert, eigene Erfahrungen mit Liebe zu teilen und den Zusammenhang zwischen Liebe und Gott zu reflektieren. Die Einheit zielt darauf ab, den Unterschied zwischen menschlicher und göttlicher Liebe zu erkennen.
Häufig gestellte Fragen
An wen richtet sich die Unterrichtsreihe „Gottesfrage“?
Sie ist für die Sekundarstufe II an Berufskollegs konzipiert, speziell für den Bildungsgang „Erzieher/Erzieherin“.
Was ist das Ziel der Einheit über Gottesbilder?
Schüler sollen ihr eigenes Gottesbild reflektieren und erkennen, dass Gottesvorstellungen im Laufe des Lebens wandelbar sind.
Welche Rolle spielt das Thema „Liebe“ in der Unterrichtsreihe?
Es wird untersucht, wie menschliche Erfahrungen von Liebe mit der religiösen Vorstellung von Gott als Inbegriff der Liebe zusammenhängen.
Was bedeutet der Begriff „Theodizee“ im Unterricht?
Theodizee befasst sich mit der Frage, wie ein gütiger Gott angesichts des Leidens in der Welt gerechtfertigt werden kann – ein zentrales Thema für angehende Erzieher.
Welche praktischen Übungen für die Berufspraxis sind enthalten?
Die Reihe enthält Sinnesübungen (Riechen), Atemübungen, Stilleübungen und Meditationsansätze, die Erzieher später mit Kindern umsetzen können.
Wie wird „Gott im Raum“ erfahren?
Zwei Unterrichtseinheiten widmen sich der Wahrnehmung des Göttlichen durch die Gestaltung und das Erleben von physischen Räumen.
- Arbeit zitieren
- Anja Klein (Autor:in), 2005, Unterrichtsreihe zum Thema 'Gottesfrage', München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/55508
