Unterrichtseinheit: Praktikumsbeleg SP2 &SP3 Mathematik - Vergleichen und Ordnen von Zahlen im Zahlenraum bis 100

Plan de Clases , 2002 , 9 Páginas , Calificación: 1

Didáctica - Matemática

Als ich mich dazu entschloss, dass SP2 & SP3 zusammenzulegen, hatte ich das nicht nur aus organisatorischen Gründen getan. Ich hatte mir auch überlegt, dass ich in 7 Wochen mehr Einblick in den normalen Schulalltag bekommen könnte als in 3 bzw. 4 Wochen.
Ich wurde von den Lehrerinnen sehr herzlich aufgenommen. Das Kollegium besteht aus 11 Lehrerinnen unterschiedlichen Alters. Die Schule hat 9 Klassen. Davon sind es drei 1., und jeweils zwei 2., 3. und 4. Klasse. Die Schülerzahl betragt im Durchschnitt 20 bis 25.
Bei meiner Praktikumsklasse hatte ich wirklich großes Glück. Ich war in einer 2. Klasse, die eine Klassenlehrerin haben, die sich sehr in Ihrem Beruf engagiert. Das liegt letztlich auch daran, dass sie Moderatorin für Deutsch und damit auch immer auf dem aktuellsten Stand ist. Aus diesem Grund konnte ich nicht nur Einblick in die verschiedensten Unterrichtsformen gewinnen, sondern diese auch selbst ausprobieren.
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Inhaltsverzeichnis

• Kurze Reflexion über das Praktikum
• Analyse der Klasse
• Vergleichen von Zahlen im Zahlenraum bis 100
  • Stundenentwurf SP2
• Ordnen von Zahlen im Zahlenraum bis 100
  • Stundenentwurf SP3
• Planung für eine Unterrichtseinheit (3 — 4 Stunden)
• Fazit
• Literaturverzeichnis

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Der Praktikumsbeleg befasst sich mit der praktischen Anwendung mathematischer Konzepte im Unterricht der Grundschule. Der Fokus liegt auf dem Zahlenraum bis 100, wobei die Themen Vergleichen und Ordnen von Zahlen im Mittelpunkt stehen. Der Bericht dokumentiert die Erfahrungen der Praktikantin während eines siebenwöchigen Praxiseinsatzes in einer zweiten Klasse.

• Vergleichen von Zahlen im Zahlenraum bis 100
• Ordnen von Zahlen im Zahlenraum bis 100
• Einsatz von Unterrichtsformen
• Klassenmanagement und Schülermotivation
• Reflexion der eigenen Lehrerrolle

Zusammenfassung der Kapitel

Die Praktikantin beschreibt ihre Erfahrungen während des Praktikums in einer zweiten Klasse. Sie reflektiert die Zusammenarbeit mit den Lehrerinnen und die Besonderheiten der Klasse, die durch den Einsatz neuer Unterrichtsmethoden und die hohe Eigenständigkeit der Schüler geprägt ist. Der Bericht beleuchtet die Herausforderungen, die sich im Umgang mit der Klasse ergeben, insbesondere die Aufrechterhaltung der Aufmerksamkeit und Disziplin. Die Praktikantin beschreibt ihre Erfahrungen mit der Stundenplanung und die Schwierigkeiten, die sich aus der Umsetzung der theoretisch vermittelten Stundenplanung ergeben. Sie reflektiert ihre eigenen Stärken und Schwächen im Umgang mit den Schülern und betont die Freude an der Arbeit mit Kindern. Die Praktikantin präsentiert einen Stundenentwurf zum Thema „Vergleichen von Zahlen im Zahlenraum bis 100“, der den Einsatz von spielerischen Elementen und Partnerarbeit beinhaltet. Der Entwurf zeigt, wie die Praktikantin die theoretischen Inhalte des Studiums in die Praxis umsetzen konnte. Ein weiterer Stundenentwurf zum Thema „Ordnen von Zahlen im Zahlenraum bis 100“ verdeutlicht die Anwendung verschiedener Unterrichtsmethoden zur Wiederholung und Festigung des Lernstoffs. Die Praktikantin reflektiert die Herausforderungen, die sich bei der Gestaltung von Unterrichtseinheiten ergeben, und zeigt, wie sie diese durch den Einsatz verschiedener Methoden und Materialien bewältigen konnte. Schließlich präsentiert die Praktikantin eine Planung für eine Unterrichtseinheit zum Thema „Hunderterfeld“, die in vier Stunden aufgeteilt ist. Die Planung zeigt den Schritt-für-Schritt-Aufbau der Einheit, angefangen von der Einführung des Hunderterfeldes bis hin zur Festigung des Lernstoffs durch verschiedene Übungen.

Schlüsselwörter

Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen das Praktikum im Fach Mathematik, den Zahlenraum bis 100, Vergleichen und Ordnen von Zahlen, Unterrichtsformen, Klassenmanagement, Schülermotivation und die Reflexion der eigenen Lehrerrolle. Der Bericht beleuchtet die praktische Anwendung mathematischer Konzepte im Unterricht der Grundschule und zeigt, wie die Praktikantin die theoretischen Inhalte des Studiums in die Praxis umsetzen konnte.

• Universidad: Martin Luther University (Grundschulinstitut)
• Calificación: 1
• Autor: Konstanze Herzberg (Autor)
• Año de publicación: 2002
• Páginas: 9
• No. de catálogo: V5476
• ISBN (Ebook): 9783638133388
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Unterrichtseinheit, Praktikumsbeleg, Mathematik, Vergleichen, Ordnen, Zahlen, Zahlenraum