Die Hirnforschung liefert wichtige Informationen darüber, wie Menschen denken und fühlen und welche neurobiologischen Grundbedürfnisse sie haben. Neuroleadership, also gehirngerechtes Führen, berücksichtigt diese Erkenntnisse und fördert die Beziehung zwischen Führungskräfte und Mitarbeiter.
Wie genau funktioniert gehirngerechtes Führen und inwieweit kann diese Methode die Mitarbeitermotivation steigern? Welche Rahmenbedingungen sind nötig, damit Unternehmen neurologische Führungsprinzipien erfolgreich umsetzen können?
Die Autorin Alicja Techmanska klärt die wichtigsten Fragen zum Thema Neuroleadership. Anhand einer Stärken-Schwäche-Analyse entwickelt sie ein Schulungskonzept für Führungskräfte, das die Führungsweise sowie das Arbeitsklima verbessert und dadurch die Mitarbeitermotivation steigert.
Aus dem Inhalt:
- Stressbewältigung;
- Anreizsysteme;
- Betriebsklima;
- Leistungssteigerung;
- Botenstoffe
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Aufbau der Arbeit
- Problemstellung
- Bisheriger und aktueller Forschungsstand
- Motivation und Zielsetzung
- Methodische Vorgehensweise
- Begriffsdefinitionen und Erläuterungen
- Motive, Bedürfnisse und Werte
- Motivation
- Anreizsysteme
- Neurowissenschaften und Motivation
- Neuroleadership – Grundlagen
- Konsistenztheorie
- Neuroleadership – Ausgewählte Ansätze
- Praxisfall - Ist-Analyse
- Vorstellung der Unternehmensstruktur
- Darstellung der Datenerhebungsmethoden
- Stärken-Schwächen-Analyse des Unternehmens
- Zusammenfassung der Unternehmensanalyse
- Konzept zur Steigerung der Mitarbeitermotivation
- Einführung in das Konzept und die Zielsetzung
- Zusammenfassung des gesamten Konzepts
- Evaluation des Konzepts
- Fazit und Ausblick
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit untersucht den Einfluss von Neuroleadership auf den Unternehmenserfolg und die Mitarbeitermotivation. Sie analysiert die theoretischen Grundlagen des Neuroleadership und untersucht anhand eines Praxisfalls, wie gehirngerechtes Führen die Mitarbeitermotivation steigern kann.
- Neuroleadership-Prinzipien und ihre Anwendung in der Praxis
- Motivationstheorien im Kontext der Neurowissenschaften
- Stärken-Schwächen-Analyse eines Unternehmens im Hinblick auf Mitarbeitermotivation
- Entwicklung eines Konzepts zur Steigerung der Mitarbeitermotivation durch Neuroleadership
- Bewertung des Konzepts und Ausblick auf zukünftige Entwicklungen
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Dieses Kapitel führt in die Thematik des Neuroleadership ein und legt den Rahmen für die Arbeit fest. Es definiert die Problemstellung, erläutert den aktuellen Forschungsstand und beschreibt die Motivation und Zielsetzung der Arbeit. Außerdem wird die methodische Vorgehensweise dargestellt.
- Begriffsdefinitionen und Erläuterungen: In diesem Kapitel werden die wichtigsten Begriffe und Theorien im Zusammenhang mit Motivation, Anreizsystemen, Neurowissenschaften und Neuroleadership definiert und erläutert. Es werden insbesondere die Grundlagen des Neuroleadership und die Konsistenztheorie vorgestellt.
- Praxisfall - Ist-Analyse: Dieses Kapitel stellt ein Unternehmen vor und analysiert dessen Struktur, Datenerhebungsmethoden und Stärken und Schwächen im Hinblick auf die Mitarbeitermotivation. Die Analyse dient als Grundlage für die Entwicklung eines Konzepts zur Steigerung der Mitarbeitermotivation.
- Konzept zur Steigerung der Mitarbeitermotivation: In diesem Kapitel wird das Konzept zur Steigerung der Mitarbeitermotivation vorgestellt. Das Konzept basiert auf den Erkenntnissen des Neuroleadership und zielt darauf ab, die Mitarbeitermotivation durch gehirngerechtes Führen zu steigern.
Schlüsselwörter
Neuroleadership, Mitarbeitermotivation, Unternehmenserfolg, Neurowissenschaften, Motivationstheorien, Anreizsysteme, Praxisfall, Konzeptentwicklung, Evaluation.
- Citar trabajo
- Alicja Techmanska (Autor), 2020, Mit Neuroleadership zum Unternehmenserfolg. Wie gehirngerechtes Führen die Mitarbeitermotivation steigert, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/542639
