Begründeter Unterrichtsentwurf zur Polysemie von Gedichten (Fach: Deutsch)

Dossier / Travail , 2016 , 11 Pages , Note: 2,0

Didactique de l'Allemand - Littérature, Œuvres

Im Rahmen der Studienleistung für den literaturdidaktischen Teil der Vorlesung „Fachdidaktik Deutsch“ werden im Folgenden zwei Aufgaben bearbeitet. Zunächst wird das Gedicht „Gefunden“ von Johann Wolfgang von Goethe auf der Sachebene analysiert. Auf deren Grundlage entsteht im Folgenden ein phasierter Unterrichtsentwurf. Dieser beinhaltet mindestens drei Aspekte literarischen Lernens nach Spinner, welche neben den definierten Aufgabenstellungen und dem Zusammenhang zwischen den gewählten Methoden und formulierten Lernzielen abschließend erläutert und begründet werden.

Inhaltverzeichnis

1 Einleitung

2 Sachanalyse: „Gefunden" (Goethe)

3 Phasierter Unterrichtsentwurf in tabellarischer Form
3.1 Begründungen der Aufgabenstellungen und Methoden
3.1.1 Phase 1: Einstieg
3.1.2 Phase 2: Erarbeitung
3.1.3 Phase 3: Ergebnispräsentation
3.1.4 Phase 4: Ergebnissicherung
3.2 Drei Aspekte literarischen Lernens nach Spinner
3.2.1 Sprachliche Gestaltung aufmerksam wahrnehmen
3.2.2 Sich auf die Unabschließbarkeit des Sinnbildungsprozesses einlassen
3.2.3 Mit dem literarischen Gespräch vertraut werden

4 Bibliographie

5 Anhang
> 5.1 „Gefunden" Johann Wolfgang von Goethe

• Université: University of Duisburg-Essen
• Note: 2,0
• Année de publication: 2016
• Pages: 11
• N° de catalogue: V541384
• ISBN (ebook): 9783346151223
• ISBN (Livre): 9783346151230
• Langue: allemand
• mots-clé: begründeter, deutsch, fach, gedichten, polysemie, unterrichtsentwurf