Praktikumsbericht zum Medieneinsatz im Geschichtsunterricht

Informe de Práctica , 2017 , 34 Páginas , Calificación: 1,0

Didáctica - Historia

Der Beobachtungsschwerpunkt der Arbeit sind Medien des Geschichtsunterrichts. Hierfür werden zunächst eine allgemeine Definition von Medien sowie die aktuell diskutierten geschichtsdidaktischen Definitionen vorgestellt werden, welche durch eine Medienklassifizierung der im Geschichtsunterricht verwendeten Medien vertieft und erweitert werden. Im Anschluss werden einige theoretische Überlegungen und Prinzipien der Auswahl und des Einsatzes von Medien im Geschichtsunterricht erläutert. Im Anschluss werden die didaktischen Überlegungen dargestellt (Planung, didaktische Analyse, methodische Analyse, Reflexion).

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Einführung in das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation
2.1 Biographie von Marshall B. Rosenberg
2.2 Begriffserklärung Kommunikation
2.3 Begriffserklärung: Gewalt und Gewaltfreiheit

3. Das Konzept der Gewaltfreien Kommunikation
3.1 Das Vier-Schritte-Modell
3.2 Ziele in der Gewaltfreien Kommunikation
3.3 Gewaltfreie Kommunikation in der Sozialen Arbeit

4 Schlusswort

5. Literaturverzeichnis

• Universidad: Ruhr-University of Bochum
• Calificación: 1,0
• Autor: Hendrik Bergers (Autor)
• Año de publicación: 2017
• Páginas: 34
• No. de catálogo: V539876
• ISBN (Ebook): 9783346145819
• ISBN (Libro): 9783346145826
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: praktikumsbericht, medieneinsatz, geschichtsunterricht