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Das Sokratische Gespräch im Philosophieunterricht


Trabajo Escrito, 2019

22 Páginas, Calificación: 1,3

Anna S. (Autor)


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Über Sokrates
2.1 Die Maieutik

3. Die Sokratische Methode in der Tradition von Leonard Nelson und Gustav Heckmann
3.1 Nelsons Kritik an der traditionellen Sokratischen Methode
3.2 Sokratisches Philosophieren im Unterricht
3.3 Konstitutive Elemente der Sokratischen Methode in der Relevanz für den Philosophieunterricht

4. Fazit

Literaturverzeichnis:

Final del extracto de 22 páginas

Detalles

Título
Das Sokratische Gespräch im Philosophieunterricht
Universidad
Ruhr-University of Bochum  (Fakultät für Philosophie)
Curso
Fachdidaktik Seminar
Calificación
1,3
Autor
Año
2019
Páginas
22
No. de catálogo
V538699
ISBN (Ebook)
9783346151025
ISBN (Libro)
9783346151032
Idioma
Alemán
Palabras clave
Sokratische Gespräch, Unterrichtsmethode
Citar trabajo
Anna S. (Autor), 2019, Das Sokratische Gespräch im Philosophieunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/538699

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Título: Das Sokratische Gespräch im Philosophieunterricht


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