Das Sokratische Gespräch im Philosophieunterricht


Hausarbeit, 2019

22 Seiten, Note: 1,3

Anna S. (Autor:in)


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Über Sokrates
2.1 Die Maieutik

3. Die Sokratische Methode in der Tradition von Leonard Nelson und Gustav Heckmann
3.1 Nelsons Kritik an der traditionellen Sokratischen Methode
3.2 Sokratisches Philosophieren im Unterricht
3.3 Konstitutive Elemente der Sokratischen Methode in der Relevanz für den Philosophieunterricht

4. Fazit

Literaturverzeichnis:

Ende der Leseprobe aus 22 Seiten

Details

Titel
Das Sokratische Gespräch im Philosophieunterricht
Hochschule
Ruhr-Universität Bochum  (Fakultät für Philosophie)
Veranstaltung
Fachdidaktik Seminar
Note
1,3
Autor
Jahr
2019
Seiten
22
Katalognummer
V538699
ISBN (eBook)
9783346151025
ISBN (Buch)
9783346151032
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Sokratische Gespräch, Unterrichtsmethode
Arbeit zitieren
Anna S. (Autor:in), 2019, Das Sokratische Gespräch im Philosophieunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/538699

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