Titel Prüfen von Ohmschen Widerständen (Unterweisung Kommunikationselektroniker / -in, Fachrichtung Telekommunikation)
Kategorie Unterweisung / Unterweisungsentwurf
Fach Elektrotechnikermeister
Note 1
Abgabejahr 2005
Institution / Hochschule - Handwerkskammer
Institut Handwerkskammer
Veranstaltung Eignungsprüfung
Sprache Deutsch
Anmerkungen: Dafür habe ich von allen Prüfungsmitgliedern 100 Prozent erhalten.
Komplette Unterweisung mit Tabellen, Gesprächen, Methodik allem direkt zur Abgabe bereit
Ausgangssituation
In unserem Betrieb, N. - Kommunikationssysteme, arbeitet Frau Katrin W. seit dem 01.09.2004. Sie ist 18 Jahre alt und hat einen Realschulabschluss.
Aus Ihrem Abschlusszeugnis hat sie einen Notendurchschnitt von 1,85 und
hat in unserer Firma schon ein Praktikum abgelegt.
Die Entwicklung in Betrieb und Berufsschule ist großartig. Der Notendurchschnitt beträgt dort 1,2.
Lernziele
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Lernzielbereiche
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Begründung der Lernzielmethode
In der folgenden Unterweisung stütze ich mich auf die vier Stufen Methode, da sie eine darbietende und systematische Methode ist.
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Somit ist gewährleistet das der Vorgang in einer sich geschlossenen Folge abläuft unter Beachtung der didaktischen und pädagogischen Prinzipien.
Didaktische Prinzipien
Prinzip der Fasslichkeit
- Sprache und vermittelte Inhalte sollen vom Auszubildenden verstanden werden
Prinzip der Praxisnähe
- es werden Beispiele in der betrieblichen Nähe gegeben
Prinzip der Zielklarheit
- Lernziele werden klar und deutlich formuliert
Prinzip der Altersgerechtigkeit
- Hauptschüler, Realschüler, Gymnasiasten
15 Jahre 18 Jahre 20 Jahre
Prinzip der Förderung der Aktivität ( selbst. Lernen)
- Lernaufträge, wie Hausaufgaben, erteilen
- Lerninhalte selbstständig erarbeiten lassen
Prinzip der Erfolgssicherung
- Lernerfolgskontrolle Organisieren
- Fragen, Üben
Prinzip der Individualisierung und Differenzierung
- Individualisierung
Im Rahmen der Ausbildung auf den einzelnen eingehen
z.B. bei sehr guten Leistungen – eine verkürzte Ausbildung über alle Inhalte
- Differenzierung
Auf die persönlichen Belange innerhalb des Lern- und Lehrprozesses eingehen.
z.B. bei Legastheniker oder Ausländern
Pädagogische Prinzipien
- vom Leichten zum schweren
- vom Nahen zum Fernen
- vom Einzelnen zum Zusammengesetzten
- vom Konkreten zum Abstrakten
[...]
- Quote paper
- Rene Becker (Author), 2005, Prüfen von Ohmschen Widerständen (Unterweisung Kommunikationselektroniker / -in, Fachrichtung Telekommunikation), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/53792
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