In der heutigen Zeit kann der Eindruck entstehen, dass das, wie fast alles, durch einen Download einer App problemlos und schnell erledigt werden kann. Natürlich kann niemand wirklich sehen, hören, fühlen was und wie ein anderer Mensch sieht, hört und fühlt. Es ist aber möglich, das, was wir von uns selbst kennen, nachzufühlen, also wie es sich für einen anderen Menschen anfühlt, anhört, aussieht. Fühlen muss man können und wollen. Ohne dieses Hineinfühlen in Andere ist das gemeinschaftliche Leben nur schwer möglich. Empathie bedeutet auch, zu verstehen, warum andere so und nicht anders reagieren und Wünsche, Bedürfnisse und Gefühle anderer Menschen zu registrieren und ernst zu nehmen. Sicher ist, dass wir diese Kompetenzen auch beim Lesen oder Hören und Verstehen von literarischen Texten benötigen. Und beim Schreiben wenden wir dementsprechende Techniken an.
Inhaltsverzeichnis
1 Einführung
2 Empathie. Mitleid. Sympathie. Definition der Grundlagenbegriffe
2.1 Empathie – Der wertneutrale „Als-ob-Zustand“
2.2 Mitleid – Die intensive Emotion
2.3 Sympathie – Die positive Wertschätzung
3 Modell zur Analyse von empathiefördernden Textstrukturen nach Verena Barthel
4 Analyse der empathiefördernden Strukturen in „Das Herzmaere“
4.1 Die Ebene des epischen Berichts in „Das Herzmaere“
4.2 Die Ebene der persönlichen Erzählinstanz in „Das Herzmaere“
4.3 Die Ebene der Figurenrede in „Das Herzmaere“
5 Fazit und Ausblick
Anhang
Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Sina Neumann (Autor:in), 2019, "Empathie gibt's nicht im Appstore". Zu den empathielenkenden Strukturen in "Das Herzmaere", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/535542
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