Lesen ist die Schlüsselqualifikation schlechthin: Es vermittelt Wissen, es bedeutet Welterfahrung, es weitet den Horizont in jeder Hinsicht. Lesen vermittelt Einblicke in unterschiedliche Fachgebiete, Zeiten und Räume - insbesondere in die geistigen Räume und die Vorstellungswelten verschiedenster Autoren. Es fördert Phantasie und Kreativität, denn die Bilder zum Text werden nicht einfach geliefert und passiv konsumiert, sondern sie müssen aus dem abstrakten Medium Schrift individuell und aktiv erzeugt werden. Auf diese Weise trainiert das Lesen die Geduld und das Konzentrationsvermögen. Dass das Lesen auch die eigene „Sprache“ bereichert, dass Wortschatz und Ausdrucksfähigkeit wachsen, versteht sich von selbst. Schließlich wird durch das langsame, reflektierende, kritische Lesen das Denkvermögen und die Urteilskraft in besonderem Maße geschult.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Was tun wir, wenn wir lesen?
- Was ist anders, wenn wir einen fremdsprachlichen Text lesen?
- Einige ausgewählte Strategien zur Verbesserung des Textverständnisses
- Bibliographie
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Thema Leseverständnis in der Zweitsprache und analysiert die Herausforderungen, die sich für Nicht-Muttersprachler beim Lesen fremdsprachiger Texte ergeben. Dabei wird die Bedeutung des Lesens als Schlüsselqualifikation hervorgehoben und die Unterschiede zwischen muttersprachlichem und fremdsprachlichem Lesen untersucht.
- Analyse der Prozesse, die beim Lesen ablaufen, insbesondere beim muttersprachlichen Lesen
- Untersuchung der Unterschiede zwischen muttersprachlichem und fremdsprachlichem Lesen
- Entwicklung und Darstellung von Strategien zur Verbesserung des Textverständnisses für Nicht-Muttersprachler
- Hervorhebung der Wichtigkeit von Vorwissen und Schemata im Leseprozess
- Betrachtung der Rolle von Antizipation und Hypothesenbildung beim Lesen
Zusammenfassung der Kapitel
-
Das erste Kapitel beleuchtet die Bedeutung des Lesens als Schlüsselqualifikation und stellt die verschiedenen Prozesse dar, die beim Lesen eines Textes ablaufen. Es wird erläutert, wie der Leser Informationen selektiert, abstrahiert, in einen Zusammenhang integriert und Hypothesen bildet. Dabei wird die Rolle von Vorwissen, Schemata und Antizipation hervorgehoben.
-
Das zweite Kapitel widmet sich den Besonderheiten des fremdsprachlichen Lesens. Es werden die Schwierigkeiten aufgezeigt, die Nicht-Muttersprachler beim Lesen in einer Fremdsprache haben, insbesondere im Hinblick auf die Schemaerkennung, die Wort- und Satzverständnis sowie die Nutzung von Vorwissen. Des Weiteren wird die Rolle der Sprache und der unterschiedlichen kognitiven Prozesse beim Lesen im Vergleich zum muttersprachlichen Leseprozess beleuchtet.
-
Das dritte Kapitel stellt einige ausgewählte Strategien zur Verbesserung des Textverständnisses für Nicht-Muttersprachler vor. Es werden verschiedene methodische Möglichkeiten zur Aktivierung von Vorwissen, zur Entwicklung von Fähigkeiten zur Unterscheidung von Wichtigem und Unwichtigem, zur Förderung einer fragenden Haltung und zur Entwicklung von Problemlösungsstrategien aufgezeigt. Darüber hinaus wird die Bedeutung der Textsortenkenntnis und die Unterscheidung zwischen Sachtexten und literarischen Texten hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen das Leseverständnis, die Zweitsprache, Strategien zur Verbesserung der Lesekompetenz, Vorwissen, Schemata, Antizipation, Hypothesenbildung, Textsortenkenntnis, Sachtexte, literarische Texte und die Unterschiede zwischen muttersprachlichem und fremdsprachlichem Lesen.
- Citation du texte
- Martin Lehmannn (Auteur), 2005, Leseverständnis in der Zweitsprache und Strategien zur Verbesserung der Lesekompetenz für Nicht-Muttersprachler, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/53435
-
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X. -
Téléchargez vos propres textes! Gagnez de l'argent et un iPhone X.