Diese Bachelorarbeit versucht zu ergründen, wie sich Memes als neue globale Sprache der globalen Massenkultur etablieren konnten. Analytisch wird der Funktions- und Bedeutungswandel des Meme von seinen Ursprüngen unter Richard Dawkins als ursprünglich biologisch geprägter Begriff bis in die Gegenwart nachgezeichnet.
Dabei wird stets betrachtet, in welcher Form und Funktion sie in der Gesellschaft auftreten und wie sie sich zu einem wichtigen Kommunikationsmittel entwickeln konnten. Beispielsweise ist in sozialen Netzwerken, die von Millionen von Menschen weltweit genutzt werden und die in immer größer werdender Zahl auftreten, eine Konfrontation mit ihnen nahezu unvermeidbar und nicht nur dort, auch in anderen Medien abseits des Internets haben Memes bereits ihren Platz gefunden.
Wie kam es dazu, dass sie zu einem Kommunikationsapparat der Netzwerkgesellschaft werden konnten? Welche Bedeutung und Funktion nehmen sie in der Gesellschaft der Gegenwart ein? In welcher Form treten sie überhaupt in Erscheinung? Mit Hilfe von Texten von Richard Dawkins, Susan Blackmore, Manuel Castells, Limor Shifman und vielen weiteren Autoren, die sich im weitesten Sinne mit den Thematiken Netzwerkgesellschaft und Meme befasst haben, sollen diese und weitere Fragen aufgearbeitet und beantwortet werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung: Mem – Über die Vielschichtigkeit eines Begriffes
2. Die Geschichte der Meme
3. Die Analyse von Internet-Memen
4. Die Analyse von Memen als mediale Funktion der Netzkultur
5. Fazit und Ausblick – Meme als rekontextualisierbarer Kommunikationsinhalt
6. Literatur- und Internetquellenverzeichnis
- Citar trabajo
- Sebastian Aumüller (Autor), 2016, Das Meme als mediale Funktion der Netzkultur. Eine diskursanalytische Untersuchung des Massenphänomens im Kontext von Social Media, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/520118
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