Führung ist der Versuch Menschen zu beeinflussen und die Verbindung zwischen den Menschen und der Organisation sicherzustellen, damit Leistungsprozesse entstehen, indem Menschen bestimmte Aufgaben in einer bestimmten Zeit und in einer bestimmten Qualität erledigen. Für eine erfolgreiche Schulentwicklung sind aber Mitarbeiter und Führungskräfte notwendig, die sich und andere führen können. Deshalb weist das Konzept einer "Führung zur Selbstführung" für die Schulentwicklung eine hohe Relevanz auf.
Beim Konzept der Selbstführung wird auf Führung nicht verzichtet. Die Führungsperson greift jedoch nur noch dort ein, wo Selbstführung nicht oder noch nicht gelingt. In solchen Situationen muss die Führungsperson den Mitarbeitern ein Feedback geben, sie beraten und ihnen vielleicht sogar ein gezieltes Fortbildungsangebot unterbreiten. In der Realisation des Konzepts einer "Führung zur Selbstführung" zeigt sich somit die Professionalität der Lehr- und Führungskräfte einer Schule.
Inhaltsverzeichnis:
1. Einführung
2. Der Begriff der Führung
3. Die „Führung zur Selbstführung“ und die „laterale Führung“ als wesentliche Aufgaben der Schulleitung
4. Begründung für die „Führung zur Selbstführung“
4.1 Die Schule im Wandel
4.2 Der Wunsch nach Autonomie
4.3 Die flache Hierarchie
4.4 Systemisch-konstruktivistische Überlegungen
5. Bedingungen für eine erfolgreiche Realisation des Konzepts
5.1 Persönliche Eigenschaften als Voraussetzung für die Führung der eigenen Per- son
5.1.1 Selbstbewusstsein und Menschenbild
5.1.2 Selbstreflexion
5.1.3 Verantwortungsbewusstsein
5.1.4 Selbststeuerung
5.1.5 Motivation
5.2 Zusammenarbeit und Kommunikation als notwendige Bedingungen
5.2.1 Horizontale Kooperation (Teamarbeit)
5.2.2 Aufbau einer Vertrauenskultur
5.3 Zielklärung
5.3.1 Die Zielformulierung
5.3.2 Bedeutung von Zielen für die Mitarbeiter
5.3.3 Aufbau einer Evaluationskultur
5.3.3.1 Aufbau einer Feedbackkultur
5.3.3.2 Die Beratung
5.4 Systematische Personalentwicklung
5.4.1 Mitarbeiterpotentiale erkennen
5.4.2 Mitarbeiterpotentiale fördern
6. Fazit
7. Literaturverzeichnis
8. Anlage
- Arbeit zitieren
- Jörg Rohrbach (Autor:in), 2011, Bedeutung und Realisation des Konzepts der "Führung durch Selbstführung" durch die Schulleitung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/512343
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