Coaching hat sich mittlerweile als interaktives Beratungsformat im beruflichen Kontext etabliert. Damit Coaching gelingt, muss die Beziehung zwischen Coach und Coachee intakt sein. Doch auch die Erfahrung des Coachs, sprich seine Seniorität, bestimmt den Erfolg von Coaching.
Was zeichnet erfolgreiches Coaching aus? Nach welchen Kriterien suchen sich die Coachees ihre Coachs aus? Wie hat sich die Coaching-Praxis in den letzten Jahren entwickelt? Und welche Rolle spielt Seniorität im Coaching?
Der Autor Andreas Tiefenthaler erläutert, welche Faktoren ein erfolgreiches Coaching auszeichnen. Anhand von Interviews mit erfahrenen Coachs beschreibt er die Entwicklung der Coaching-Praxis der letzten Jahre. Dabei beleuchtet Tiefenthaler nicht nur die Beziehung zwischen Coach und Coachee, sondern auch die Bedeutung von Seniorität des Coachs.
Aus dem Inhalt:
- Zielfindung;
- Prozessberatung;
- Lösungsfokussierung;
- Ressourcenorientierung;
- Senioritätsprinzip
Inhaltsverzeichnis
Abstract
1 Einleitung in das Forschungsthema
1.1 Problemstellung und Einführung der Grundbegriffe
1.2 Forschungsfrage und Methodenwahl
1.3 Aufbau der Arbeit
2 Theoretischer Rahmen
2.1 Coaching
2.2 Seniorität
2.3 Seniorität im Systemischen Coaching
3 Methode - die Vorgehensweise der empirischen Untersuchung
3.1 Erkenntnisinteresse und Forschungsfrage
3.2 Begründung der Methode – ein Qualitativer Forschungsansatz
3.3 Darstellung der Methode – die Prozesslogik
4 Deskription - Die Ergebnisse der empirischen Untersuchung
4.1 Die Coachs und ihr Werdegang - wie haben sie begonnen?
4.2 Die Coachees - Wer sind sie, und was bewegt sie?
4.3 Das Coaching - Konstanz und Entwicklung:
4.4 Die Coaches: Wie sehen sie Seniorität? – Ansichten und Ausblicke
5 Vergleichende Analyse und Typenbildung
5.1 Typus 1 „Senioritätsaffirmierende und -akzeptierende“
5.2 Typus 2 „Senioritätsskeptikerinnen“
6 Interpretation – Deutungen und Hypothesen
6.1 Hypothese I : Seniorität und Biografie
6.2 Hypothese II : Seniorität und „Weisheit“
6.3 Hypothese III Übertragung und Gegenübertragung
6.4 Hypothese IV : Seniorität und Wirksamkeit
6.5 Hypothese V : Seniorität und Coachigpraxis
7 Conclusio
8 Kritische Reflexion des Geltungsbereichs der Arbeit
Literaturverzeichnis
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