Die Frage, wieso in der Kalendergeschichte „Die unwürdige Greisin“ von Bertold Brecht ein didaktischer Erzähler gewählt wird, ist insofern interessant, da es zunächst nicht eindeutig ist, von wem der Leser die Informationen über das Leben der Großmutter erlangt. Bei genauerem Lesen fällt auf, dass der Erzähler ausdrücklich so gewählt und inszeniert wurde. Außerdem ist es interessant, zu hinterfragen, wie der Enkel zu seinem Urteil kommt und dies ist nur möglich, wenn der Leser herausfindet, wer was über die Greisin weiß und wie dies übermittelt wird.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Das didaktische Erzählen
3 Der Erzähler in der Kalendergeschichte Die unwürdige Greisin
4 Ergebnis
Literaturverzeichnis
- Citation du texte
- Emma Hinz (Auteur), 2017, Didaktisches Erzählen in "Die unwürdige Greisin" von Bertold Brecht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/508246
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