Didaktische Überlegung zu Namikas Lyrik

Dossier / Travail , 2018 , 27 Pages , Note: 1,3

Didactique de l'Allemand - Divers

Namika ist eine deutsche Musikerin, die in den letzten Jahren erfolgreich ist. Ihre Texte und Melodien sind wohlklingend und spielen mit der deutschen Sprache. Die Inhalte ihrer Texte sind politisch, gesellschaftskritisch, behandeln aber auch alltägliche Themen wie Liebe, Freundschaft und Familie. Da sie aktuell auf dem Musikmarkt präsent ist, erreichen ihre Stücke besonders junge Menschen. Ihre Texte können literarischen Ansprüchen ebenso standhalten wie klassische Lyrik. So zeigt sich eine Möglichkeit, die Motivation an der Arbeit an Lyrik im Unterricht zu steigern. Die Arbeit an ihren Stücken könnte auch die Weichen stellen, um SchülerInnen klassische Lyrik schmackhaft zu machen. Vielleicht können diese dann in eine moderne Darstellungsweise übertragen werden und das Verständnis für diese Literatur gefördert werden.

Die Idee für eine Unterrichtseinheit zu den literarischen Texten von der Künstlerin Namika hatte ich bereits, als ich mich mit ihrer Musik beschäftigt habe. Durch die Aufklärung über die Merkmale von Migrationsliteratur entstand nun diese didaktische Planung. Bevor ich zu den Überlegungen komme, wie genau der Unterricht gestaltet werden könnte, beschreibe ich die fachlichen Aspekte, welche mir wichtig erschienen. So beginne ich damit, dass ich die Ziele des Literaturunterrichts beschreibe und gehe dann dazu über die Spezifika der Migrationsliteratur wiederzugeben. Wichtig war mir ebenfalls den Leser/ die Leserin über Namika zu informieren. Bevor eine konkrete Planung entstand, habe ich mich über verschiedene Methoden informiert und die für meine Überlegungen relevanten skizziert.

Die Zielgruppe, die ich angestrebt habe, ist die sechste Jahrgangsstufe. Im Vorfeld sollten schon einige Fähigkeiten automatisiert sein, um die eigenständige Arbeit an dieser Lyrik zu gewährleisten. Außerdem ist ein gewisses Vorwissen, was politische und gesellschaftliche Aspekte betrifft, von Vorteil. Ansätze von Differenzierungen sind eingebaut und eine gründlichere Vorbereitung müsste anhand der Lerngruppe spezifiziert werden.

Inhalt

Einleitung

Ziele des Literaturunterrichts

Migrationslietratur

Zum Autor „Namika“

Vorstellung der Methoden

Lesestrategien

Das literarische Gespräch

Didaktische Idee

Vorgehensweise

Fazit

Quellenangaben

Anhang

Liedtext „Hände“ by Namika (feat. Farid Bang)

Liedtext „Que Walou“ by Namika

Liedtext „Nador“ by Namika

Lesestrategien nach Kaspar H. Spinner

Kriterienkatalog/ Leitfragen

Arbeitsblatt 1: zur Analyse eines Textes von Namika

Arbeitsblatt 2: Produktive Aufgabe

Arbeitsblatt 3: Produktive Aufgabe 2

Feedbackregeln

• Université: University of Hildesheim (Deutsche Sprache und Literatur)
• Cours: Migrationsliteratur und ihre Didaktik
• Note: 1,3
• Auteur: Gülsah Janßen (Auteur)
• Année de publication: 2018
• Pages: 27
• N° de catalogue: V508139
• ISBN (ebook): 9783346072825
• ISBN (Livre): 9783346072832
• Langue: allemand
• mots-clé: didaktische, überlegung, namikas, lyrik