Dieser Unterrichtsentwurf beschäftigt sich mit dem Thema "Wasser und Löslichkeit" und "Zuckergehalt im Cola-Getränk". Dabei wird ein alltagsbezogenes Experiment in Bezug auf sprachsensiblen Unterricht und den Einsatz von digitalen Medien reflektiert. Das Setting wurde in einer Grundschule (Zweite Klasse) durchgeführt.
Der erste Teil beschäftigt sich mit dem Thema „Wasser und Löslichkeit“, das von der gesamten Gruppe bearbeitet wird. Der zweite Teil behandelt drei verschiedene Themen: "Wettlösen von Würfelzucker in heißem und kaltem Wasser", "Kann Salz und Wasser voneinander getrennt werden?" und "Zuckergehalt im Cola-Getränk". Dazu werden drei Gruppen mit jeweils zwei Schülerinnen und Schüler gebildet. Diese Fragen werden in den Kleingruppen experimentell erforscht und anschließend in einer gemeinsamen Forscherkonferenz vorgestellt.
Inhalt
1. Einleitung
2. Unterrichtsentwurf
2.1 Unterrichtsverlaufsplan
2.2 Einordnung in den Lehrplan
Lehrplan G8
Teil 1: Lösen sich Stoffe unterschiedlich?
Teil 2: Zuckergehalt im Cola-Getränk
Lehrplan G9
Teil 1: Lösen sich Stoffe unterschiedlich?
Teil 2: Zuckergehalt im Cola-Getränk
3. Fachliche Lernziele
Teil 1: Lösen sich Stoffe unterschiedlich?
Teil 2: Zuckergehalt im Cole-Getränk
4. Sprachliche Lernziele
Teil 1: Lösen sich Stoffe unterschiedlich
Teil 2: Zuckergehalt im Cola-Getränk
5. Reflexion der Schüleraktivität
6. Lernfilm
7. Reflexion
7. Quellenverzeichnis
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