Fachgerechtes Montieren eines Einsteckschlosses mit Schließzylinder und Drückergarnitur mit Kurzschild. Nach der Unterweisung ist der Auszubildende in der Lage, unter Einhaltung aller Sicherheits- und Arbeitsschutzvorschriften die geeigneten Werkzeuge und Materialien für das Montieren, Fehlerfrei, in der vorgegebenen Zeit, Selbstständig, entsprechend der Qualitätsanforderungen, Sauber und Ordnungsgemäß zu montieren.
Einzelunterweisung
1) Ausbildungsberuf, Thema, Lernziel und Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan
1.1) Ausbildungsberuf:
Metallbauer/ Konstruktionstechnik
1.2) Thema:
Fachgerechtes Montieren eines Einsteckschlosses mit Schließzylinder und Drückergarnitur mit Kurzschild
1.3) Lernziel:
Nach der Unterweisung ist der Auszubildende in der Lage, unter Einhaltung aller Sicherheits- und Arbeitsschutzvorschriften die geeigneten Werkzeuge und Materialien für das Montieren, Fehlerfrei, in der vorgegebenen Zeit, Selbstständig, entsprechend der Qualitätsanforderungen, Sauber und Ordnungsgemäß zu montieren.
1.4) Einordnung Ausbildungsrahmenplan:
Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Metallbauer und zur Metallbauerin
– Abschnitt 1/ Lfd. Nr. 3 Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§4 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 3) → a, b und c
– Abschnitt 1/ Lfd. Nr. 4 Umweltschutz (§4 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 4) → d
– Abschnitt 1/ Lfd. Nr. 6 Planen und Steuern von Arbeitsabläufen; Kontrollieren und Beurteilen der Arbeitsergebnisse (§4 Abs. 2 Abschnitt A Nr.6) → b, c, und d
– Abschnitt 1/ Lfd. Nr. 8 Prüfen und Messen (§4 Abs. 2 Abschnitt Nr.8) → a, b, und c
– Abschnitt 2/ Lfd. Nr. 1 Planen und Steuern von Arbeitsabläufen; Kontrollieren und Beurteilen der Arbeitsergebnisse (§4 Abs. 2 Abschnitt Nr. 6) → e und g
– Abschnitt 2/ Lfd. Nr. 12 Demontieren und Montieren von Bauteilen und Baugruppen (§4 Abs. 2 Abschnitt A Nr. 18) → c, d, e und f
2) Erforderliche Arbeitsmittel und Anschauungsmittel:
Für diese Unterweisung Sind folgende Arbeitsmittel und Anschauungsmittel erforderlich:
– Einsteckschloss
– Schließzylinder mit Schlüssel
– Kurzschild
– Türdrücker mit Madenschraube
– Türdrücker mit Kurzschild
– 4x M4 x 20 Senkkopfschrauben mit Innensechskant
– 1x Stulpschraube M5 x 80
– Inbusschlüssel 2,5 und 3
– Kreuzschlitzschraubendreher PZ2
– Rundfeile und Flachfeile 20-30 mm
– Drückerstift 8x8x100mm
– Probeschlosskasten mit Standfuß
3) Vorbemerkungen:
3.1) Persönlichkeit und Lernvoraussetzung des Lehrlings:
Der Auszubildende hatte sich nach erfolgreichen Abschluss der Realschule und dem ebenfalls erfolgreich abgeschlossenen einjährigen BGJ-Metall, (auf Grund der Erfolglosen Suche nach einer Ausbildungsstelle und der noch Minderjährigkeit), nach einen daraus resultierenden Praktikum im Metallbereich bei uns in der Firma für eine Ausbildung beworben. Nach Einstellung des Auszubildenden begann er die Ausbildung mit 18 Jahren im 2. Lehrjahr. Er macht seit dem immer ein sehr motivierten Eindruck und ist stets arrangiert neues Wissen und Fähigkeiten zu Erlangen. Der Auszubildende hat durch eine vorangegangene Unterweisung bereits Kenntnisse über das Abtragen von Span durch benutzen von verschiedenen Feilen erlangt. Mittlerweile befindet sich der Auszubildende am Ende des 2. Lehrjahres und macht ein sehr begabten und aufnahmefähigen Eindruck. Seine anfängliche Kommunikationsschwäche (wahr sehr ruhig) legte sich nach und nach mit Zunahme an Selbstbewusstsein durch Erwerb von neuen Fähig- und Fertigkeiten. Im Berufsschulunterricht wurden vor kurzem das Demontieren und Montieren von Bauteilen und Baugruppen, sowie das Planen und Steuern von Arbeitsabläufen; Kontrollieren und Beurteilen der Arbeitsergebnisse besprochen.
3.2) Lernort:
Die Unterweisung erfolgt an einem durch eine Schraubzwinge fixiertem Model eines Schlosskastens mit Standfuß in der betrieblichen Werkstatt, da hier die optimalen Verhältnisse gegebenen sind. Die Werkstatt ist ausreichend Beleuchtet und bietet genügend Platz um Verletzungen durch das Schleifen bzw. Schneiden mit einem Trennschleifer oder Schweißen anderer Mitarbeiter zu vermeiden.
3.3) Unterweisungszeitpunkt und Dauer:
Die Unterweisung findet Dienstag 9.30 Uhr nach der Frühstückspause bis 10.30 Uhr statt, da zu diesem Zeitpunkt der größtmögliche Lernerfolg erzielt werden kann. Die Dauer der Unterweisung sollte einschließlich des Übens eine Stunde nicht überschreiten.
3.4) Einordnung der Unterweisung in den Arbeitsprozess und Einbeziehung von Lehrstoff aus der Berufsschule:
Auszubildende soll am kommenden Donnerstag mit zur Montage von Toranlagen und den Einsetzen von den durch die Unterweisung erlangten Fähigkeiten zum Einbau von Einsteckschlössern mit Schließzylinder und Drückergarnitur. Durch den auch in der Berufsschule erlernten Stoff bezüglich der einzelnen Bauteile eines Einsteckschlosses, wird die Unterweisung durch Wiederholung einiger Bauteile zugleich eine gute Übung zur Auffrischung der Kenntnisse.
3.5) Methodische Vorüberlegung - „ Vier-Stufen-Methode“ :
Der Auszubildende soll über die Vier-Stufen-Methode sein Lernziel erreichen.
Das Lernziel wird durch das Nachvollziehen der einzelnen Schritte in entsprechender Reihenfolge und Nachmachen durch das Vormachen und Erklären des Ausbilders erreicht. Später soll er das Gelernte anwenden und auf andere Bereiche seiner Tätigkeit übertragen können.
4) Themenbezogene Lernziele und Lernstufen sowie Lernzielarten
4.1) Differenzierung nach Lernzielarten:
– Leitlernziel: Bestehen der Prüfung, guter Metallbauer/ Konstruktionstechniker
– Richtlernziel: Beherrschung der notwendigen Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten für Schließanlagen
– Groblernziel: Fachgerechtes Montieren eines Einsteckschlosses mit Schließzylinder und Drückergarnitur mit Kurzschild
– Feinlernziel: Der Auszubildende soll lernen selbstständig Einsteckschlösser mit Schließzylindern und Drückergarnituren mit Kurzschild zu Montieren
4.2) Differenzierung von Lernzielbereiche der Feinlernziele
Kognitiver Lernzielbereich:
– kann die erforderlichen Arbeitsschritte, in der richtigen Reihenfolge, mit eigenen Worten wiedergeben und begründen
– kann die Auswahl des Schließzylinders erklären
– kann die Auswahl der verwendeten Werkzeuge erläutern
Psychomotorischer Lernzielbereich:
– kann selbstständig seinen Arbeitsplatz nach ökonomischen Gesichtspunkten einrichten
– kann alle zur Vorbereitung zum Montieren von Einsteckschlössern notwendige Arbeiten selbständig durchführen
– kann selbständig alle notwendigen Arbeitsschritte zur Montierung von Einsteckschlössern ausführen
Affektiver Lernzielbereich:
Als Verhaltensanpassung aufgrund des Lerneffektes der Unterweisung, werden angestrebt:
– ökonomische Aspekte bei der Einrichtung des Arbeitsplatzes zu berücksichtigen
– die Beachtung der entsprechenden Unfallverhütungsvorschriften (UVV)
– die Erlangung der Erkenntnis, dass nur durch sorgfältige Vorbereitung und sauberes durchführen der Hauptarbeit, ein fachgerechtes Montieren des Einsteckschlosses zustande kommen kann
4.3) Lernzielniveaus:
Reproduktion: → Der Auszubildende ist in der Lage, das Gelernte wiederzugeben. (z.B. er kann mir die genaue Vorgehensweise erklären)
Reorganisation: → Er kann das Gelernte in veränderter Form wiedergeben. (z.B. er kann ein Einsteckschloss ohne dazugehörigen Schlosskasten Einpassen)
Transfer (Übertagen): → Er kann das Gelernte bei anderen Aufträgen und Aufgaben anwenden. ( z.B. er hat für das Einpassen von Einsteckschlössern Vorkenntnisse)
Kreativität (Schöpferische Leistung): → Er kann das Gelernte eigenständig weiterentwickeln und bei Problemen erneut anwenden. (z.B. er soll ein Schloss in einem Rundrohrahmen Einpassen, der mit seinem Durchmesser für das Schloss zu klein wäre)
5) Arbeitsschutzmaßnahmen, Unfallschutz, Arbeitssicherheit
– Tragen von Arbeitsschutzkleidung
– Sicherheitsschuhe S3
– Gehörschutz tragen
– auf genügend Abstand zu schweißenden und/ oder schleifenden Kollegen achten, ansonsten Schweiß-Schutzwand dazwischen stellen.
– Wenn gebohrt werden muss, weil z.B. Bohrungen durch das Verzinken zugelaufen sind und aufgebohrt werden müssen, sind folgende Dinge zu Beachten: - Schutzbrille tragen
- Ringe, Schmuck, Armbanduhren usw. Ablegen
- Eng anliegende Kleidung (Ärmel) tragen
- Bei langen Haaren nur mit Mütze, Kappe oder Haarnetz arbeiten
- Beim Bohren keine Handschuhe tragen
- Bohrer bis zum Anschlag in das Bohrfutter schieben und gerade sowie fest einspannen
- Den Bohrfutterschlüssel (falls so ein Futter verwendet) sofort abziehen
- Die eingestellte Drehzahl überprüfen
- Probelauf → Bohrer auf Rundlauf prüfen
– GUV – R 189 „ Benutzen von Schutzkleidung“
– GUV – V A8 „Sicherheits- und Gesundheitsschutzkennzeichnung am Arbeitsplatz“
– GUV – R 192 „Benutzung von Augen- und Gesichtsschutz“
– GUV: Gesetzliche Unfall Versicherung
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- Citar trabajo
- Axel Bähring (Autor), 2018, Einbau einer Drückergarnitur (Unterweisung Metallbauer/Konstruktionstechnik, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/504853
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