In welcher Form divergiert die Berichterstattung zu einem spezifischen Thema? Welche Unterschiede lassen sich finden? Diese Überlegungen und Fragen bilden das Fundament dieser Hausarbeit. Auf ihnen basiert die Fragestellung: Wie (in Form von Häufigkeit, Tonalität, thematischer Schwerpunktsetzung, politischer Positionierung, sprachlich-stilistischer Ästhetik) wird in deutschsprachigen alternativen, im Vergleich zu etablierten Monatsmagazinen über das katalanische Unabhängigkeitsbegehren 2017 berichtet?
Um die Forschungsfrage zu beantworten, werden die Beiträge alternativer und etablierter Monatsmagazine zu dem katalanischen Unabhängigkeitsreferendum mittels einer quantitativen Inhaltsanalyse untersucht.
Alternative Medien bilden einen Gegenpol zu etablierten Medien. Sie bespielen eine Gegenöffentlichkeit - die den etablierten Medien das Vertrauen entzieht. Obwohl alternative Medien kein neues Phänomen sind gibt es kaum wissenschaftliche Studien über sie. Ihrem Auditorium oder den konkreten Differenzen in der Berichterstattung etablierter und alternativer Medien wurde bisweilen keine Erforschung zuteil. Mit der Nähe zu (Protest-)Bewegungen und der kritischen Haltung gegenüber etablierten Medien sind bereits zwei Distinktionsmerkmale alternativer Medien benannt.
Hieraus resultiert die Frage, welche weiteren Prämissen alternative und etablierte Medien konkret voneinander unterscheiden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Differenzierung alternativer und etablierter Medien
2.1 Etablierte Medien
2.2 Alternative Medien
2.2.1 Ideelle Distinktionsmerkmale
2.2.2 Stilistische Distinktionsmerkmale
3. Operationalisierung und methodisches Vorgehen
3.1 Vorstellung der Methode: Quantitative Inhaltsanalyse
3.2 Operationalisierung
3.3 Pretest und Codierung
4. Darstellung der Ergebnisse
4.1 Formale Erkenntnisse
4.2 Hypothesenprüfende Ergebnisse
5. Schlussbetrachtung
Bibliographie
Anhang
II. Tabellen
III. CODEBUCH
1. Hypothesen
2. Variablen und Ausprägungen
3. Erläuterungen Allgemein
4.1 Formale Kategorien
4.2 Quasi-Formale Kategorien
4.3 Inhaltliche Kategorien
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