Une analyse du comportement de lecture des étudiants de Passau

Vous avez lu en langue étrangère aujourd'hui?

Hausarbeit (Hauptseminar) , 2019 , 32 Seiten , Note: 2,3

Didaktik für das Fach Französisch - Pädagogik, Sprachwissenschaft

Dans ce mémoire, j’aimerais répondre aux deux hypothèses suivantes: les étudiantes préfèrent lire en langue maternelle et ils sont plus rapide par ce biais et ils lisent en langue étrangère quand il faut le faire.

Quel rôle joue la lecture des textes en langue étrangère à l’université ? Est-ce que les étudiants les lisent par plaisir ou seulement pour enrichir leurs mémoires ? Personnellement, j’ai parfois des difficultés à comprendre des textes scientifiques en allemand parce que les articles se composent de phrases longues et complexes sans venir à l’essentiel. Selon moi, la structure est moins complexe en anglais ou en français, cependant, il faut connaître le vocabulaire spécifique et les termes techniques. Je me suis demandée si les étudiants utilisaient des textes en version originale et si oui, dans quelle circonstance. Par exemple, est-ce le cas uniquement lorsque la lecture est obligatoire.

I.Théorie

1. La compétence « lire »
1.1. Processus de lecture
1.2. L1 et L2, différences et similitudes entre les lectures
1.3. Pourquoi lire en anglais ?

2. Problèmes de la lecture

3. Les attitudes de lecture et leur influence sur la lecture en L

II.Méthode

4. Développement du questionnaire

5. Étude prévisionnelle

6. Procédure
6.1. Recrutement des informateurs
6.2. La collection des données
6.3. Analyse des données
6.4. Codage, correction des fautes, formation des variables

7. Présentation des résultats

8. Conclusion

III.Bibliographie

IV.Appendice

9. Pré-test

10. Questionnaire final

• Hochschule: Universität Passau (Romanistik)
• Veranstaltung: Hauptseminar
• Note: 2,3
• Erscheinungsjahr: 2019
• Seiten: 32
• Katalognummer: V502913
• ISBN (eBook): 9783346043696
• ISBN (Buch): 9783346043702
• Sprache: Französisch
• Schlagworte: passau, vous