Wilhelm von Humboldts Bildungsideal in Zeiten nach Bologna

Die Diskrepanz zwischen dem humboldtschen Bildungsideal und dem gegenwärtigen universitären Bildungswesen

Tesis (Bachelor) , 2019 , 59 Páginas , Calificación: 1,0

Didáctica - Didáctica general, objetivos de la educación, métodos

Diese Bachelorarbeit untersucht, inwiefern sich das gegenwärtige universitäre Bildungswesen durch dessen Ökonomisierung und die Folgen des Bologna-Prozesses vom humboldtschen Bildungsideal entfernt hat. Wilhelm von Humboldts Bildungsverständnis wird in aktuellen bildungspolitischen Diskursen immer wieder aufgegriffen und von vielen Bildungstheoretikern oftmals als ein Ideal für Bildung postuliert.

Die rezenten Entwicklungen im universitären Bildungswesen durch die Tendenzen einer Ökonomisierung der Bildung und der strukturellen Veränderungen durch die Auswirkungen des Bologna-Prozesses haben jedoch zu einer Distanzierung von diesem Ideal geführt. Die vorliegende Bachelorarbeit erörtert die Diskrepanz zwischen dem Bildungsideal nach Humboldt und dem gegenwärtigen universitären Bildungswesen anhand des Einflusses der Ökonomisierung und der Folgen des Bologna-Prozesses.

Nach einer Veranschaulichung des Ursprungs sowie der Ziele dieses Prozesses und einer Auslegung des humboldtschen Bildungsideals, werden die Tendenzen der Ökonomisierung der Bildung und die Auswirkungen des Bologna-Prozesses dargelegt. Anhand einer Diskussion des humboldtschen Ideals in Bezug auf diese Entwicklungen, wird anschließend aufgezeigt, dass viele Kernelemente des humboldtschen Bildungsverständnisses unter den gegenwärtigen Bedingungen nicht gegeben sein können.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Der Begriff ‚Bildung‘

3. Ursprung und Ziele des Bologna-Prozesses

4. Wilhelm von Humboldts Bildungsideal
4.1. Wilhelm von Humboldt
4.2. Wilhelm von Humboldts Bildungstheorie
4.3. Die Universität nach Humboldt

5. Die gegenwärtige Situation des universitären Bildungswesens
5.1. Die Ökonomisierung der Bildung
5.2. Die Folgen des Bologna-Prozess

6. Diskussion des humboldtschen Bildungsideals im aktuellen Bezug

7. Fazit

8. Wissenschaftliche Gütekriterien

9. Literaturverzeichnis

• Universidad: University of Innsbruck (Institut für Bildungs- und Erziehungswissenschaften)
• Calificación: 1,0
• Autor: Eric Lehmeier (Autor)
• Año de publicación: 2019
• Páginas: 59
• No. de catálogo: V498815
• ISBN (Ebook): 9783346019165
• ISBN (Libro): 9783346019172
• Idioma: Alemán
• Etiqueta: Humboldt, Bologna, Bildung, Bildungsideal, Universität, Bologna Prozess, Wilhelm von Humboldt, Ökonomisierung, Ökonomisierung der Bildung, Bildungswesen