Die Theorie der kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget. Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten in der Bildungsarbeit

Ausarbeitung , 2018 , 14 Seiten , Note: 1,0

Psychologie - Entwicklungspsychologie

Diese Arbeit befasst sich mit den wesentlichen Grundlagen der kognitiven Entwicklungstheorie und dem darin enthaltenen Stufenmodell der kognitiven Entwicklung von Jean Piaget.

Als theoretische Grundlagen werden die wichtigsten Mechanismen und Konzepte der Entwicklung nach Piaget dargestellt, insbesondere sein Vier-Stufen-Modell. Ein explizites Beispiel für die praktische Anwendung entwicklungstheoretischer Erkenntnisse nach Piaget stellt der reformpädagogische Ansatz eines handlungsorientierten Unterrichtskonzepts dar. Dieser wird im Anschluss ebenfalls kurz erläutert.

Am Ende wird die Arbeit Jean Piagets nochmals kurz zusammengefasst und ein abschließendes Fazit gezogen.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Theoretische Grundlagen
2.1. Versuch einer Einordnung der kognitiven Entwicklungstheorie Piagets in den wissenschaftlichen Kontext
2.2 Grundlegende Mechanismen der Entwicklung nach Jean Piaget

3. Die vier Stufen der Entwicklung nach Piaget
3.1. Die sensomotorische Phase
3.2. Die prä-operationale Phase
3.3. Die Phase der konkreten Operationen
3.4. Die Phase der formalen Operationen

4. Anwendungsbezug der Theorie Piagets in der pädagogischen Bildungsarbeit, sowie im handlungsorientierten Unterricht der Reformpädagogik

5. Fazit

6. Literatur

• Hochschule: Hochschule RheinMain
• Veranstaltung: Seminar: Entwicklung und Lernen
• Note: 1,0
• Autor: Sina Krehl (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2018
• Seiten: 14
• Katalognummer: V497977
• ISBN (eBook): 9783346015464
• ISBN (Buch): 9783346015471
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Jean Piaget, Entwicklungspsychologie, Phasen der Entwicklung, Reformpädagogik, Soziale Arbeit, Bildungsarbeit, formale Operationen