Rauf- und Rangelspiele als Mittel der Gewaltprävention. Körperkontakt als pädagogisches Mittel einer Sportstunde

Hausarbeit , 2019 , 14 Seiten , Note: 1,2

Soziale Arbeit / Sozialarbeit

Die vorliegende Arbeit befasst sich im Rahmen einer Schulsportstunde mit Rauf- und Rangelspielen als pädagogische Auseinandersetzung mir Körperkontakt.

Hierzu werden in ein einem ersten Schritt die ausgeführten Spiele jeweils kurz beschrieben, bevor nochmals expliziter auf die Zielsetzung des Praxisimpulses eingegangen wird. Anschließend erfolgt eine dezidierte Aufstellung und Planungsübersicht der angeleiteten Stunde.

In einem letzten Schritt erfolgt eine persönliche Reflexion der Unterrichtsstunde.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung
1.1 Köperteile begrüßen sich
1.2 Der Ball gehört mir:

2.Zielsetzung des Praxisimpuls
2.1 Seidentücher-Klau
2.2 Fangspiele

3. Hauptteil und Ausklang der Stunde
3.1 Balldieb
3.2 Pizzapassage

4. Verlaufsplan „Ringen und Raufen‘

5. Reflexion

Literatur

Abbildungsverzeichnis

• Hochschule: Fachhochschule Düsseldorf
• Note: 1,2
• Autor: Litza Feld (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2019
• Seiten: 14
• Katalognummer: V497947
• ISBN (eBook): 9783346015402
• ISBN (Buch): 9783346015419
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: rauf-, rangelspiele, mittel, gewaltprävention, körperkontakt, sportstunde