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Flucht und Migration im Comic. Literarisches Lernen im Deutschunterricht der Primar- und Sekundarstufe I/II


Dossier / Travail, 2019

23 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis>

1 Einleitung

2 Narratoästhetische Bilderbuchanalyse: „Flucht“ von Nikolaus Glattauer und Verena Hochleitner
2.1 Fachspezifische Analyse
2.1.1 Narrative Dimension (discours)
2.1.2 Bildliche Dimension
2.1.3 Intermodale Dimension
2.1.4 Paratextuelle und materielle Dimension
2.1.5 Verbale Dimension
2.2 Themenanalyse
2.2.1. Narrative Dimension (histoire)
2.2.2 Motive
2.2.2.1 Wassergeister
2.2.2.2 Sieben Leben
2.2.3 Räume
2.2.3.1 Heimatort
2.2.3.2 Transitort
2.2.3.3 Fluchtort

3 Didaktisch-methodische Aufbereitung
3.1 Begründung für Auswahl des Werkes/Qualitätskriterien
3.2 Exemplarische Darstellung literarischen Lernens

4 Fazit

5 Literaturverzeichnis

6 Abbildungsvezeichnis

7 Anhang

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Flucht und Migration im Comic. Literarisches Lernen im Deutschunterricht der Primar- und Sekundarstufe I/II
Université
University of Koblenz-Landau  (Germanistik)
Cours
Gattungen und Formen
Note
1,0
Auteur
Année
2019
Pages
23
N° de catalogue
V497785
ISBN (ebook)
9783346018496
ISBN (Livre)
9783346018502
Langue
allemand
Mots clés
Flucht, Migration, Comic, literarisches Lernen
Citation du texte
Ariane Malm (Auteur), 2019, Flucht und Migration im Comic. Literarisches Lernen im Deutschunterricht der Primar- und Sekundarstufe I/II, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/497785

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