Das Thema wird eingeleitet mit einer kurzen Erklärung des "Doning Gender" Begriffs von Judith Butler, darauf folgt dann eine kurze Thematisierung des Geschlechteralltags in der Schule, sowie Herausforderungen für Lehrkräfte. Der zweite Teil beschäftigt sich mit einer Analyse zweier Diktate aus einem Deutschlernmaterial von PONS, welches viele Geschlechterklischees beinhaltet.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Doing Gender
4 Geschlechteralltag in der Schule
5 Herausforderungen fur die Lehrkrafte
6 Anwendungsbeispiel: Diktathefte von PONS
7 Fazit
Literaturverzeichnis
Final del extracto de 18 páginas
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