Dank berühmter TV-Medien, wie beispielsweise dem Film „Rainman“ oder der Serie „Atypical“ ist die eher seltene Erkrankung, die Autismus-Spektrum-Störung, mittlerweile den meisten Menschen ein Begriff. Daraus ergibt sich der positive Effekt, dass Betroffene in der Öffentlichkeit mit mehr Verständnis und Rücksicht rechnen können. Allerdings birgt dieses Bekanntwerden ebenso einen Nachteil. Dieser besteht darin, dass die Mehrheit der Menschen durch die Medien das Wort „Autismus“ mit einer Art Genie verbinden. Dass nicht alle Betroffenen komplizierte mathematische Gleichungen im Kopf lösen oder ganze Bücher nach einmaligem Lesen zitieren können, ist dabei aber nicht jedem bewusst. Allerdings bewirkt diese wachsende Aufmerksamkeit, dass der Autismus mehr Beachtung erfährt. Nun wird diese Entwicklungsstörung an Universitäten und anderen Hochschulen in den Lehrstoff integriert und erforscht.
Die Veränderung der neuralen und psychischen Entwicklung hat vielschichtige, lebenslange Störungen des zentralen Nervensystems zur Folge. Eine punktgenaue Diagnose der Autismus-Spektrum-Störung ist auf Grund der stark variierenden Symptomatik und Manifestation sehr schwer und die Entwicklung einer universellen Behandlung bis heute nahezu unmöglich. Auch wenn die Erkrankung nicht heilbar ist, sind die Symptome mittlerweile allerdings bereits bedingt gut behandelbar. Im Zentrum aller Therapien steht die Beziehungs- und Kommunikationsstörung, welche häufig zusätzlich erschwerend von einem stark begrenzten Sprachvermögen begleitet werden. Von den fünf Formen des Autismus (Frühkindlicher Autismus/ Kanner-Syndrom, Hochfunktionaler Autismus, Atypischer Autismus, Asperger-Syndrom, Inselbegabung), bezieht diese Arbeit sich im Besonderen auf das Kanner-Syndrom.
lnhaltsverzeichnis
1 Die Problematik der sozialen lnteraktion autistischer Menschen
2 Begriffserklarungen
2.1 Autismus-Spektrum-Storung
2.2 Stereotypien, Auto- und Fremdaggression und Sprache
2.3 Soziale lnteraktion autistischer Menschen
3 Herstellung des Zusammenhangs durch ein Fallbeispiel
4 Forderung und Therapie
4.1 Ausgewahlte lnterventionsmoglichkeiten
4.2 Eigener Losungsansatz ,geschlitzte Kommunikation"
4.3 Evaluierung der Wirksamkeit der ausgewahlten Methoden
5 Einflussnahme der Sozialen Arbeit
6 Stellungnahme und Fazit
7 Literaturverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Tabea Seefeldt (Autor:in), 2018, Autismus-Spektrum-Störung. Stereotype Verhaltensweisen, Auto- und Fremdaggression, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/463069
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