In dieser Arbeit möchte ich gern theoretisch einen kurzen Einblick in die verschiedene Ritualformen geben.
Betrachtet man dieses Thema kritisch, so werden Ritualen im Schulalltag sowohl positive als auch negative Aspekte zugesprochen, welche ich nachfolgend erläutern möchte. Zuerst widme ich mich den negativen Aspekten. Die Theorie der Schulpädagogik gibt folgende negative Aspekte zu bedenken: Rituale seien Zeitverschwendung, Rituale unterwerfen und stereotypisieren und Rituale disziplinieren zu sehr. Die Literatur zeigt hingegen aber auch eine Vielzahl an positiven Eigenschaften auf. So dienen Rituale als Strukturierungs- und Orientierungshilfe, das soziale Miteinander wird durch sie geregelt, sie machen das Unterrichtsgeschehen nachvollziehbar, sie erleichtern den Ablauf des Unterrichts, sie entsprechen den Ordnungsbedürfnissen von Kindern und außerdem fördern sie die Kinder auf dem Weg zur Selbstständigkeit.
Nicht nur den Schülerinnen und Schülern helfen Rituale, sondern auch den Lehrpersonen, um den Unterrichtsalltag ein wenig entspannter und auch stressfreier zu meistern. Mit ihnen kann die Lehrkraft beispielsweise bestimmte soziale Verhaltensweisen fördern oder auch abstellen, das Miteinander stärken und den Schülerinnen und Schülern im Alltag Sicherheit vermitteln. Der Schulalltag biete eine Vielzahl von Möglichkeiten, an denen sich Rituale anbieten. Ob beim Unterrichtsbeginn, während der Kontrolle der Hausaufgaben, als kleine Pause zwischendurch, zur Rückmeldung oder Vergabe von Feedback, zu ganz bestimmten Anlässen oder einfach nur am Ende eines Schultages. Aus der Theorie habe ich gelernt, dass es die verschiedensten Ritualformen gibt. Im Schulalltag unterscheidet man die ständig anwendbaren Rituale wie Alltagsrituale, Gemeinschaftsrituale und Bewältigungsrituale aber auch die besonderen Rituale zu ganz bestimmten Anlässen.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theoretischer Hintergrund
- Allgemeine Definition
- Alltagsrituale
- Gemeinschaftsrituale
- Bewältigungrituale
- Besondere Rituale
- Praxisbeispiel
- Klasse 1a - Unterricht mit Ritualen
- Klasse 2c - Unterricht ohne Rituale
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit untersucht den Einfluss von Ritualen auf den Grundschulalltag. Ziel ist es, die Wirkung von Ritualen als pädagogische Unterstützung für Schüler und Lehrer zu analysieren. Die Arbeit basiert auf Beobachtungen in zwei Klassen, einer mit und einer ohne Rituale.
- Definition und Arten von Ritualen im pädagogischen Kontext
- Positive und negative Aspekte von Ritualen im Unterricht
- Rituale als Strukturierungshilfe im Schulalltag
- Der Einfluss von Ritualen auf das soziale Miteinander
- Rituale als Mittel zur Förderung von Selbstständigkeit
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung: Die Einleitung führt in das Thema der Hausarbeit ein und beschreibt den Ausgangspunkt der Untersuchung: die Rolle von Ritualen im Grundschulalltag und deren positive Wirkung für Schüler und Lehrer. Die Autorin begründet ihre Fragestellung mit ihren Erfahrungen im Studium und der Absicht, die Bedeutung von "gutem" Unterricht zu erforschen. Die Methodik, basierend auf nicht-teilnehmenden Beobachtungen in zwei Klassen, wird kurz vorgestellt.
Theoretischer Hintergrund: Dieses Kapitel liefert eine umfassende Definition von Ritualen, beleuchtet deren allgemeine Bedeutung und ihre spezifische Anwendung im schulischen Kontext. Es werden verschiedene Arten von Ritualen differenziert, wie Alltagsrituale, Gemeinschaftsrituale und Bewältigungsrituale. Der Abschnitt hebt sowohl positive (Strukturierung, Orientierung, soziales Miteinander) als auch negative Aspekte (Zeitverlust, Unterwerfung, Über-Disziplinierung) hervor, die in der pädagogischen Literatur diskutiert werden. Die Autorin betont dabei den Nutzen von Ritualen für Lehrer und Schüler, um den Schulalltag zu erleichtern und ein positives Lernklima zu schaffen. Es werden zahlreiche Beispiele für Rituale in verschiedenen Unterrichtsphasen und sozialen Kontexten genannt.
Praxisbeispiel: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der nicht-teilnehmenden Beobachtungen in einer ersten Klasse mit und einer zweiten Klasse ohne Rituale. Ein detaillierter Vergleich der beiden Klassen und deren jeweilige Unterrichtsgestaltung unter Berücksichtigung der Wirkung der Rituale fehlt jedoch im vorliegenden Auszug.
Schlüsselwörter
Rituale, Grundschule, Pädagogik, Unterricht, Schulalltag, Sozialisation, Struktur, Orientierung, Gemeinschaftsgefühl, Selbstständigkeit, pädagogische Unterstützung, Beobachtung.
Häufig gestellte Fragen zu: Einfluss von Ritualen auf den Grundschulalltag
Was ist der Gegenstand dieser Hausarbeit?
Die Hausarbeit untersucht den Einfluss von Ritualen auf den Grundschulalltag und analysiert deren Wirkung als pädagogische Unterstützung für Schüler und Lehrer. Die Untersuchung basiert auf Beobachtungen in zwei Klassen – einer mit und einer ohne Rituale.
Welche Themen werden in der Hausarbeit behandelt?
Die Arbeit behandelt die Definition und Arten von Ritualen im pädagogischen Kontext, positive und negative Aspekte von Ritualen im Unterricht, Rituale als Strukturierungshilfe im Schulalltag, den Einfluss von Ritualen auf das soziale Miteinander und Rituale als Mittel zur Förderung von Selbstständigkeit.
Welche Methodik wurde angewendet?
Die Hausarbeit basiert auf nicht-teilnehmenden Beobachtungen in zwei Klassen, einer mit und einer ohne etablierte Rituale im Unterricht. Ein detaillierter Vergleich der Beobachtungen wird im vorliegenden Auszug jedoch nicht vollständig dargestellt.
Wie ist die Hausarbeit strukturiert?
Die Hausarbeit gliedert sich in eine Einleitung, einen theoretischen Hintergrund, ein Praxisbeispiel und ein Fazit (letzteres fehlt im Auszug). Der theoretische Teil definiert Rituale, differenziert verschiedene Arten (Alltags-, Gemeinschafts-, Bewältigungsrituale) und beleuchtet positive und negative Aspekte im pädagogischen Kontext.
Welche Arten von Ritualen werden unterschieden?
Die Arbeit unterscheidet verschiedene Arten von Ritualen, darunter Alltagsrituale, Gemeinschaftsrituale und Bewältigungsrituale. Es wird auf die spezifische Anwendung dieser im schulischen Kontext eingegangen.
Welche positiven und negativen Aspekte von Ritualen werden diskutiert?
Positive Aspekte umfassen Strukturierung, Orientierung, Förderung des sozialen Miteinanders und die Unterstützung von Selbstständigkeit. Negative Aspekte können Zeitverlust, Unterwerfung und Über-Disziplinierung sein.
Was ist das Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, die Wirkung von Ritualen als pädagogische Unterstützung für Schüler und Lehrer zu analysieren und ihren Einfluss auf den Schulalltag zu untersuchen.
Welche Schlüsselwörter beschreiben die Arbeit?
Schlüsselwörter sind: Rituale, Grundschule, Pädagogik, Unterricht, Schulalltag, Sozialisation, Struktur, Orientierung, Gemeinschaftsgefühl, Selbstständigkeit, pädagogische Unterstützung, Beobachtung.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2018, Wirken sich Rituale positiv als Möglichkeit zur pädagogischen Unterstützung im Grundschulalltag aus?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/458763
