Mein Schwerpunkt liegt vor allem auf der Untersuchung, inwiefern der Beginn eines Studiums und der Auszug aus dem Elternhaus in Verbindung zueinanderstehen. Zählen Studenten eher zu den Nestflüchtern, wie andere junge Erwachsene? Außerdem ist ein Wohnortwechsel ein entscheidender Übergang ins Erwachsenenalter und beinhaltet vielfältige Übergangsprozesse, die ich ebenfalls genauer untersuchen will.
Zum Schluss des Portfolios folgt die Reflexion. In dieser wird nochmal entlang der TZI reflektiert, inwiefern Übergänge von Bedeutung sind. Was wusste ich bereits vor dem Modul über Übergänge? Was habe ich über Übergänge gelernt? Was hat mich überrascht? Was habe ich über meine eigenen Übergänge gelernt? Und was nehme ich für meine zukünftige sozialpädagogische Arbeit mit den Übergängen von Adressaten und Adressatinnen mit? All diese Fragen werden in diesem Portfolio beantwortet.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Essay: Übergang ins Erwachsenenalter: „Emerging Adulthood“
- Fallbeschreibung: Nestflüchter - Wohnwechsel aufgrund des Studiums
- Reflexion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieses Portfolio beschäftigt sich mit dem Thema des Übergangs ins Erwachsenenalter, insbesondere im Hinblick auf das Konzept des „Emerging Adulthood“ und das Phänomen des Nestflüchtens. Ziel ist es, die Herausforderungen und Besonderheiten dieser Übergänge zu beleuchten und die Rolle der Sozialpädagogik dabei zu verdeutlichen.
- Das Konzept des „Emerging Adulthood“ und seine Bedeutung für die heutige Gesellschaft
- Der Wohnwechsel aufgrund des Studiums als entscheidender Übergang ins Erwachsenenalter
- Der Vergleich zwischen Nestflüchtern und Nesthockern
- Die Bedeutung von Übergängen für die Sozialpädagogische Arbeit
- Die Rolle der TZI in der Reflexion von Übergängen
Zusammenfassung der Kapitel
Einleitung
Die Einleitung führt in das Thema des Portfolios ein und beleuchtet die allgemeine Bedeutung von Übergängen im Lebenslauf. Sie stellt das Konzept des „Emerging Adulthood“ vor und erklärt das Nestflüchterphänomen als Beispiel für einen besonderen Übergangsprozess.
Essay: Übergang ins Erwachsenenalter: „Emerging Adulthood“
Dieser Essay beschäftigt sich eingehender mit dem Konzept des „Emerging Adulthood“ und seinen fünf charakteristischen Merkmalen. Er beleuchtet die Gründe für die verlängerte Dauer dieser Lebensphase und untersucht die vielfältigen Veränderungen in Bezug auf Identität, Beziehungen und Berufswahl, die in dieser Zeit stattfinden.
Fallbeschreibung: Nestflüchter - Wohnwechsel aufgrund des Studiums
Dieser Teil des Portfolios beschreibt den Übergangsprozess des Nestflüchtens anhand eines persönlichen Beispiels. Er untersucht die Verbindung zwischen dem Beginn des Studiums und dem Auszug aus dem Elternhaus und beleuchtet die vielfältigen Übergangsprozesse, die mit einem Wohnortwechsel verbunden sind.
Reflexion
Die Reflexion betrachtet die gewonnenen Erkenntnisse aus dem Studium der Übergänge im Kontext der TZI und beleuchtet die eigene Erfahrung mit Übergängen.
Schlüsselwörter
Schlüsselwörter für dieses Portfolio sind: „Emerging Adulthood“, Übergang, Erwachsenenalter, Nestflüchter, Nesthocker, Wohnwechsel, Studium, Sozialpädagogik, TZI.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das "Nestflüchterphänomen"?
Es bezeichnet junge Erwachsene, die frühzeitig aus dem Elternhaus ausziehen, oft bedingt durch den Beginn eines Studiums oder einer Ausbildung.
Was versteht man unter "Emerging Adulthood"?
Es ist eine Lebensphase zwischen Jugend und vollem Erwachsenenalter (ca. 18-25 Jahre), die durch Identitätssuche und Instabilität geprägt ist.
Warum ist der Wohnortwechsel für Studenten ein wichtiger Übergang?
Er markiert den physischen und psychischen Abschied von der Kindheit und erfordert neue Kompetenzen in der Selbstorganisation und Unabhängigkeit.
Was ist der Unterschied zwischen Nestflüchtern und Nesthockern?
Nestflüchter ziehen zügig aus, während Nesthocker länger im Elternhaus verbleiben, was unterschiedliche Auswirkungen auf die Autonomieentwicklung hat.
Welche Rolle spielt die TZI in der Reflexion?
Die Themenzentrierte Interaktion (TZI) wird genutzt, um die eigenen Übergangsprozesse und deren Bedeutung für die sozialpädagogische Arbeit zu reflektieren.
- Arbeit zitieren
- Johanna Hoffmann (Autor:in), 2018, Übergänge während des Studiums. Das Nestflüchterphänomen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/458199
