Das Hafterleben jugendlicher Strafgefangener. Wie Jugendliche die Haftzeit erleben und was man daraus lernen kann

Dossier / Travail , 2011 , 19 Pages , Note: 1,7

Travail Social

In dieser Arbeit werde ich mich mit dem Hafterleben jugendlicher Sträflinge auseinandersetzen. Zunächst befasse ich mich mit allgemeinen Fakten über den Jugendstrafvollzug, angefangen von aktuellen Zahlen, gesetzlichen Grundlagen bis hin zum pädagogischen Konzept, das dem Jugendstrafvollzug zugrunde liegt. Anschließend möchte ich anhand von Berichten, Tagebucheinträgen und Gedichten von jugendlichen Gefangenen ihr individuelles Hafterleben herausarbeiten.

Auf dieser Grundlage stelle ich anschließend zur Diskussion, inwiefern Haftstrafen für Jugendliche ein erfolgsversprechendes Erziehungsmittel sind, welche Voraussetzungen dafür nötig sind, sowie welche Schwierigkeiten sich im Jugendstrafvollzug ergeben. Dies möchte ich stets im Hinblick auf die Erfahrungsberichte jugendlicher Insassen tun, um weg von einer theoretischen Betrachtung hin zu einer praxisorientierten Beleuchtung zu gelangen.

Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Fakten über den Jugendstrafvollzug
2.1 Der Weg ins Gefängnis und seine gesetzlichen Grundlagen
2.2 Die Inhaftierten – Aktuelle Zahlen
2.3 Das pädagogische Konzept

3 Das Hafterleben jugendlicher Straftäter

4 Diskussion – Haftstrafe als erfolgsversprechendes Erziehungsmittel?

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Versicherung der selbstständigen Erarbeitung

• Université: University of Hildesheim (Sozial- und Organisationspädagogik)
• Note: 1,7
• Année de publication: 2011
• Pages: 19
• N° de catalogue: V457996
• ISBN (ebook): 9783668893320
• ISBN (Livre): 9783668893337
• Langue: allemand
• mots-clé: Organisationspädagogik, Gefängnis, Jugendliche, Hafterleben, Gedicht