Kritische Medienbildung als Schulfach

Der Schlüssel zu einem bewussten und verantwortungsvollen Umgang von Informationen im digitalen Zeitalter

Bachelorarbeit , 2018 , 56 Seiten , Note: 2,1

Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik

Die vorliegende Bachelorarbeit gibt einen Überblick über die strukturelle Verankerung von Medienbildung im deutschen Bildungssystem und warum diese zunehmend in künftige Rahmenkonzepte einzubinden ist, um eine freie demokratische Gesellschaft zu ermöglichen. Ausgehend von einer medienpädagogischen Darstellung zu den Begriffen der Medien- und Informationskompetenz, wird Medienbildung in bildungstheoretischen Diskursen verortet. Aus diesem Kontext heraus wird der Bedarf nach einem neuen Schulfach zur kritischen Medienbildung sichtbar und es werden anschließend konzeptionelle Inhalte zu einem bewussten und verantwortungsvollen Umgang von Informationen in einer medial geprägten Gesellschaft aufgezeigt.

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Abbilduengsverzeichnis

1. Einlitung

2. Grundlagen medienpädagogischen Handelns
2.1 Medienpädagogik und Fortschritt
2.2 Medienkompetenz, Medienbildung und Informationskompetenz
2.3 Dimensionen der strukturalen Medienbildung

3. Grundideen und Bedeutung zur kritischen Reflexion von Medien
3.1 Theorie der Halbbildung nach Adorno
3.2 Bildungsverständnis nach Klafki
3.3 Information und Desinformation
3.4 Konzept der redaktionellen Gesellschaft

4. Stand der schulischen Medienbildung in Deutschland
4.1 Handlungsempfehlungen, Leitbilder und Forderungen
4.2 Medienpräsenz der Jugendlichen im Alltag
4.3 Qualifikation von Lehrkräften
4.4 Strukturelle Verankerung von Medienbildung im Unterricht

5. Erziehung zur kritischen Medienmündigkeit als Bildungsziel
5.1 Konzeptionelle Methoden und Inhalte
5.2 Chancen und Risiken

6. Diskussion
6.1 Kritische Zusammenfassung der Ergebnisse
6.2 Ausblick für weitere Forschungen
6.3 Fazit

Literaturverzeichnis

• Hochschule: FernUniversität Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften)
• Note: 2,1
• Autor: Franz Weinreich (Autor:in)
• Erscheinungsjahr: 2018
• Seiten: 56
• Katalognummer: V450812
• ISBN (eBook): 9783668843219
• ISBN (Buch): 9783668843226
• Sprache: Deutsch
• Schlagworte: Informationskompetenz, Medienbildung, kritische Reflexion, Medienkompetenz, Selbstbestimmung