Die Arbeit beschäftigt sich mit Fragen zum Thema Literarisches Lernen: Was ist literarisches Lernen und inwiefern kann ein Hörspiel oder Hörbuch zur Literarischen Kompetenz beitragen? Die Ausgangsfragen werden vertiefend anhand des Hörspiels "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel untersucht.

Excerpt

1. Einleitung

2. Der Begriff Hörspiel

3. Literarisches Lernen
3.1 Was versteht man unter literarischem Lernen?
3.2 Was bedeutet die literarische Kompetenz?

4. Rico, Oskar und die Tieferschatten: ein Beitrag zur Vorstellungsbildung als literarische Kompetenz durch den Einsatz einer bestimmten Musiksequenz
4.1 Kurzer Handlungsüberblick
4.2 Die Musiksequenz „Herzklopfen“

5. Fazit

6. Literatur

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Details

Title: Literarisches Lernen anhand von Hörspielen
Subtitle: Die Entwicklung von imaginären Vorstellungsbildern durch den Einsatz einer bestimmten Musiksequenz im Hörspiel "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel
College: University of Hildesheim (Deutsche Sprache und Literatur)
Grade: 1,0
Author: Nathalie Ulrich (Author)
Publication Year: 2016
Pages: 17
Catalog Number: V447350
ISBN (eBook): 9783668833012
ISBN (Book): 9783668833029
Language: German
Tags: Literarisches Lernen LIterarische Kompetenz Hörspiele Hörbuch Rico Oskar und die Tieferschatten Andreas Steinhöfel Imaginäre Vorstellungsbilder

Quote paper: Nathalie Ulrich (Author), 2016, Literarisches Lernen anhand von Hörspielen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/447350

Literarisches Lernen anhand von Hörspielen

Die Entwicklung von imaginären Vorstellungsbildern durch den Einsatz einer bestimmten Musiksequenz im Hörspiel "Rico, Oskar und die Tieferschatten" von Andreas Steinhöfel

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