Diese Arbeit wird sich mit der Analyse und dem Vergleich dreier Lehrwerke für die die Sekundarstufe I Französisch, im zweiten Lehrjahr, beschäftigen. Ich werde mich auf eine Auswahl bestimmter Lehrwerke beschränken, da die Analyse etlicher Lehrwerke innerhalb einer Arbeit unübersichtlich erschiene. Es handelt sich um die Titel "À plus! 2" und "Découvertes 2".
Ziel der Analyse ist es, zu zeigen, welches Lehrwerk aus welchem Grund für den Französischunterricht im Anfängerbereich am besten geeignet ist. Weiterhin wird untersucht inwiefern didaktische Prinzipien umgesetzt wurden.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Unterrichtsprinzipien
1.1 Motivation
1.1.1 Theoreti scheBasis
1.1.2 Praktische Realisierung im Fremdsprachenunterricht
1.2 Erfolg und Reduzierung auf das Wesentliche
1.2.1 Theoreti scheBasis
1.2.2 Praktische Realisierung im Fremdsprachenunterricht
2. Methodischer Aufbau
3. Stockholmer Kriterienkatalog
4. Gegenüberstellung der beiden Lehrwerke
4.1 À plus 2!
4.2 Découvertes
4.3 Vergi ei ch der Lehrwerke
5. Fazit
Literaturverzeichnis
Quellenverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Anonym,, 2017, Lehrwerkanalyse anhand von Unterrichtsprinzipien. Schulbücher für das 2. Lehrjahr Französisch an Gymnasien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/447304
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