Im Rahmen der Arbeit wird eine Screencastreihe für ein E-Portfolio-System entwickelt und evaluiert. Im
Rahmen dieses Evaluationskonzeptes werden die vorhandenen theoretischen Konzepte verschiedener Autoren operationalisiert in einem Fragebogen, wobei einzelne Aspekte wie die technische Bereitstellung als RSS-Feed und die Abonnementmöglichkeit, die typisch für einen Podcast sind, nicht ausgeprägt wurden.
Zielgruppe der Video-Podcastreihe sind Bachelorstudenten, die an ihrer empirischen Bachelorarbeit arbeiten bzw. diese vorbereiten und Masterstudierende im pädagogischen Studium, die erstmals mit der empirischen Forschung im Modul oder ihrer Masterarbeit beschäftigt sind. Für die Bachelorstudierenden und Masterstudierenden gibt es je eine eigene Umgebung in Moodle zur Vorbereitung auf die Abschlussarbeit. Für die
Studierenden im Masterstudiengang gibt es eine Lernumgebung in Moodle zum virtuellen studentischen Austausch.
Inhaltsverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
Tabellenverzeichnis
1 Einleitung
2 Analyze und bildungstheoretischer Rahmen
3 Develop und Planung der Lernschritte
4 Design und Entwurf der Lernprozessschritte
5 Implement und Medienproduktion
6 Evaluate und Konstruktion der Evaluation
7 Zusammenfassung der Ergebnisse der Evaluation
8 Fazit und Ausblick
Literatur- und Quellenverzeichnis
Appendizes
Appendix A: Skalen und Bezugspunkte
Appendix B: Variablenübersicht mit Items zum Fragebogen
Appendix c: Variablenübersicht der rekodierten Items
- Citation du texte
- Jan Mundhenk (Auteur), 2017, Umsetzung, Evaluation und Diskussion eines eigenen Medienproduktes am Beispiel einer Screencastreihe zum E-Portfolio-System Mahara, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/446493
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