Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht ist wichtiger denn je. Am Beispiel des Kinderbuches "Das Vamperl" von Renate Welsh wird deutlich gemacht, wie facettenreich Literaturunterricht schon in der Grundschule sein kann. Die Schülerinnen und Schüler werden begleitet und angeleitet, eigene Ideen und Interpretationen des Romans umzusetzen. Unter anderem setzen sie ein Kapitel für ein "Kurbelkino" in Szene oder kreieren Stabpuppen der Protagonisten. Auf diese Weise bekommt jedes Kind einen individuellen Zugang zum Buch und der Geschichte um den kleinen Vampir "Vamperl".
1 Stellung der Stunde innerhalb der Unterrichtseinheit
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
Fächerübergreifender Ansatz:
Kunst: Basteln von Stabpuppen von Frau Lizzi, Vamperl, und anderen Personen aus dem Buch
Musik: Singen der Lieder, die Frau Lizzi im Buch erfindet.
2 Lernziele
2.1 Groblernziel der Unterrichtseinheit
Die Schülerinnen und Schüler sollen eine Lesemotivation durch eine handlungs- und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit der Klassenlektüre „Das Vamperl“ von Renate Welsh aufbauen.
2.2 Groblernziel der Unterrichtsstunde
Die Schülerinnen und Schüler sollen einen Abschnitt des Kapitels „Radfahren verboten“ sinnentnehmend lesen, sich mit dem Inhalt auseinander setzen und ihn bildlich darstellen.
2.3 Feinlernziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen...
FZ 1: ...ihren Abschnitt des 7. Kapitels sinnentnehmend lesen.
FZ 2: ... innerhalb der Gruppe Kernaussagen des gelesenen Abschnittes finden und diese bildlich darstellen
FZ 3: ...die einzelnen Gruppenergebnisse in eine chronologische Reihenfolge bringen und dadurch den gesamten Inhalt des 7. Kapitels verstehen.
3 Hinweise zur Lerngruppe
Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten
4 Sachanalyse
Das Kapitel „Radfahren verboten“ ist das siebte Kapitel in dem Kinderroman „Das Vamperl“ von Renate Welsh. Es schildert ein erneutes Eingreifen des Vamperls in eine Situation, in der ein Mensch sich böse verhält. Durch das Aussaugen des Giftes aus der Galle des Menschen, ändert er sein Verhalten und wird nett zu seinen Mitmenschen.
Frau Lizzi will mit Vamperl an die frische Luft. Um sich auszuruhen, macht sie Halt beim Spielplatz der Siedlung. Eine Gruppe Kinder kommt auf ihren Fahrrädern angefahren. Sie fahren Rennen auf ihren Rädern. Der Hausmeister der Siedlung bemerkt die Kinder und beschimpft sie. Er sagt ihnen, dass Radfahren in der Siedlung verboten sei und die Kinder sich einen anderen Platz zum Fahren suchen müssten. Die Kinder versuchen sich zu rechtfertigen. Der Hausmeister wird immer wütender.
[...]
- Arbeit zitieren
- Wiebke Hoff (Autor:in), 2005, "Das Vamperl" von Renate Welsh im handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/44622
-
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen. -
Laden Sie Ihre eigenen Arbeiten hoch! Geld verdienen und iPhone X gewinnen.