Diese Hausarbeit greift das Thema „Trauma“ auf. Ein kurzer Grundlagendiskurs des Traumaparadigmas schafft ein Verstehen bezüglich des originellen Verhaltens der Adressaten. Basierend auf diesem Grundlagenwissen wurden notwendige traumapädagogische Rahmenaspekte und Beziehungsvariablen als Basis der heilpädagogischen Arbeit erfasst. Durch detaillierte Beschreibungen aus der Praxis werden erlebnispädagogische Aspekte vorgestellt, die den einzelnen Adressaten korrigierende Erfahrungen ermöglichen.
Inhalt
1. Einleitung
1.1 Beschreibung der Praxissituation
1.2 Fragestellung und Begründung
2. Hauptteil
2.1 Die verletzte Kinderseele verstehen
2.1.1 neurobiologische Aspekte eines Traumas in der Kindheit
2.1.2 Folgen traumatischer Erfahrungen
2.2 Was brauchen verletzte Kinderseelen?
2.2.1 Rahmenaspekte einer „Pädagogik des sicheren Ortes“
2.2.2 Beziehungsvariablen
2.3. korrigierende Erfahrungen und Lernprozesse durch die Erlebnispädagogik
3. Fazit
3.1 Darstellung der gewonnenen Erkenntnisse
Literaturangabe
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