Im Rahmen des Seminars "Sozialräumliche Bezüge" in Kooperation mit dem Seminar der qualitativen Datenanalysemethoden konnte das in dieser Arbeit beschriebene Forschungsprojekt zustande kommen. Nach der Zuteilung zu der Kindertagesstätte Nimmersatt und dem darin stattgefundenen Erstkontakt mit der Leitung der Einrichtung, hat sich durch Anregung derselben die Forschungsfrage in die Richtung des Rucksackprojekts entwickelt.
Schließlich konnte folgende Fragestellung formuliert werden: Welche subjektiven Erfahrungen machen die am Rucksackprojekt teilnehmenden Mütter? Wobei auch die Wirkungen des Projektes in Bezug auf die Sprache, Interaktion mit dem Kind und dem sozialen Miteinander gelegt wurde.
Von dieser Fragestellung ausgehend, wurden dann zwei wissenschaftliche Theorien ausgewählt und näher bearbeitet, sowie die passenden Erhebungs- bzw. Auswertungsmethode ausgewählt. Diese werden in den folgenden Kapiteln beschrieben. Abschließend werden die aus dem Forschungsprozess entstandenen Ergebnisse mit den Inhalten der Theorie rückgebunden und diskutiert.
Inhaltsverzeichnis
1 Vorwort
2 Vorgehensweise im Forschungsprojekt
2.1 Wissenschaftliche Theorien
2.1.1 Der Begriff der Sozialisation
2.1.2 Der ökologische Ansatz nach Bronfenbrenner
2.1.3 Bourdieu Kapitalkonstrukt nach Pierre Bourdieu
2.2 Planung, Durchführung, Auswertung und Ergebnisse des Forschungsprojekts
2.3 Beschreibung der Erhebungs- und Auswertungsmethode
2.3.1 Erhebungsmethode
2.3.2 Transkription
2.3.3 Auswertungsmethode
2.4 Gütekriterien qualitativer Forschung nach Mayring
3 Rückbindung der Ergebnisse an die zugrunde gelegten Theorien
3.1 Verknüpfung mit dem Konstrukt Sozialisation
3.2 Verknüpfung mit dem ökologischen Ansatz nach Bronfenbrenner
3.3 Verknüpfung mit dem Kapitalkonstrukt nach Bourdieu
3.4 Resümee der Rückbindung an die Theorien
4 Schlusswort und Ausblick
5 Literaturverzeichnis
6 Anhang
6.1 Fragebogen
6.2 Informationen zum Rucksack Programm
- Quote paper
- Fabian Titsch (Author), 2014, Sozialräumliche Bezüge und Kooperationsformen. Die subjektive Wahrnehmung der teilnehmenden Eltern des Rucksackprojekts in einer Kindertagesstätte, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/437003
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