"Der Wunderkasten". Ein literaturdidaktisch geeignetes Werk zum Erwerb der interkulturellen Kompetenz?

Essai , 2018 , 13 Pages , Note: 2,7

Didactique de l'Allemand - Pédagogie, Linguistique

In diesem Essay wurde der Frage nachgegangen, wie in dem Kinderbuch "Der Wunderkasten", geschrieben von Rafik Schami sowie gezeichnet von Peter Knoll, aus dem Jahre 1990, Interkulturalität konstruiert wurde. Hierzu wurde Fachliteratur hinzugezogen, um zu klären, ob gewisse Modelle und Konzepte zur Fremdheit und Identität auf das Werk passen oder eben nicht. Letztlich wurde entschieden, ob das Werk für den interkulturellen Deutschunterricht als wertvoll erscheint.

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffserklärung

3. Die Konstruktion von Interkulturalität im Kinderbuch ״Der Wunderkasten“
3.1. Fremdheit
3.2. Postkoloniale Theorieansätze
3.2.1. Orientalismus
3.2.2. Kulturelle Identität

4. Gesellschaftskritik

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

• Université: University of Paderborn (Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaften Neuere Deutsche Literatur)
• Cours: Literatur unterrichten in sprachlich und kulturell heterogenen Kontexten
• Note: 2,7
• Auteur: Marvin Weber (Auteur)
• Année de publication: 2018
• Pages: 13
• N° de catalogue: V436651
• ISBN (ebook): 9783668770935
• ISBN (Livre): 9783668770942
• Langue: allemand
• mots-clé: Rafik Schami, Der Wunderkasten, Interkultureller Deutschunterricht, Heterogene Gesellschaft, Postkoloniale Theorieansätze, Interkulturalität, Interkulturelle Literaturwissenschaft, Orientalismus, Kulturelle Identitä