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"Der Wunderkasten". Ein literaturdidaktisch geeignetes Werk zum Erwerb der interkulturellen Kompetenz?


Essay, 2018

13 Seiten, Note: 2,7


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Begriffserklärung

3. Die Konstruktion von Interkulturalität im Kinderbuch ״Der Wunderkasten“
3.1. Fremdheit
3.2. Postkoloniale Theorieansätze
3.2.1. Orientalismus
3.2.2. Kulturelle Identität

4. Gesellschaftskritik

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 13 Seiten

Details

Titel
"Der Wunderkasten". Ein literaturdidaktisch geeignetes Werk zum Erwerb der interkulturellen Kompetenz?
Hochschule
Universität Paderborn  (Institut für Germanistik und Vergleichende Literaturwissenschaften Neuere Deutsche Literatur)
Veranstaltung
Literatur unterrichten in sprachlich und kulturell heterogenen Kontexten
Note
2,7
Autor
Jahr
2018
Seiten
13
Katalognummer
V436651
ISBN (eBook)
9783668770935
ISBN (Buch)
9783668770942
Dateigröße
401 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Rafik Schami, Der Wunderkasten, Interkultureller Deutschunterricht, Heterogene Gesellschaft, Postkoloniale Theorieansätze, Interkulturalität, Interkulturelle Literaturwissenschaft, Orientalismus, Kulturelle Identitä
Arbeit zitieren
Marvin Weber (Autor:in), 2018, "Der Wunderkasten". Ein literaturdidaktisch geeignetes Werk zum Erwerb der interkulturellen Kompetenz?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/436651

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