Die SchülerInnen erkennen, welche Veränderungsmöglichkeiten Papier birgt, wie z.B. Multifunktionspapier bei starren, glatten Objektteilen, Toilettenpapier bei bauschigen, weichen, biegsamen Objektteilen, etc. und haben die Fertigkeit erworben, diese zur Gestaltung von Oberflächen zu nutzen.

Papier wird als Material für Kleidung bereits seit langem genutzt, beispielsweise von den Japanern. Um mit diesem alltäglichen Material arbeiten zu können, sollte dessen Vielfalt deutlich werden: So gibt es beispielsweise das Multifunktionspapier, aber auch Toilettenpapier, Papiertaschentücher oder Küchentücher.

Extrait

Inhaltsverzeichnis:

1. Kompetenzen / Lernziele

2. Geplanter Unterrichtsverlauf

3. Sachanalyse

4. Didaktische Begründung und Analyse

5. Methodische Entscheidungen

6. Literatu

7. Anhang

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Résumé des informations

Titre: Papier als Material. Möglichkeiten und Grenzen bei der Oberflächengestaltung (Kunst, Klasse 7)
Sous-titre: Kleidung aus Papier
Auteur: Marie Welsche (Auteur)
Année de publication: 2016
Pages: 11
N° de catalogue: V435428
ISBN (ebook): 9783668764378
ISBN (Livre): 9783668764385
Langue: allemand
mots-clé: Kleidung aus Papier Papier Oberflächen Haptik Entdecken Fashion Design

Citation du texte: Marie Welsche (Auteur), 2016, Papier als Material. Möglichkeiten und Grenzen bei der Oberflächengestaltung (Kunst, Klasse 7), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/435428

Papier als Material. Möglichkeiten und Grenzen bei der Oberflächengestaltung (Kunst, Klasse 7)

Kleidung aus Papier

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