In dieser Hausarbeit wurde das Hörspiel „Norbert Nackendick“ untersucht und auf seine Eignung für den Unterricht geprüft. Die grundlegende Struktur der Hörspielanalyse folgt den Bewertungskriterien von Angelika Böckelmann, die zehn Kriterien in ihren Katalog einschließt. Neben der inhaltlichen Gestaltung sind hierbei auch Aspekte wie Geräusche, Musik und Montage wichtige Bestandteile für die Analyse. Diese werden im Folgenden analysiert, erläutert und in Bezug zur Fachliteratur gesetzt.
Inhaltsverzeichnis
- 1 EINLEITUNG
- 2 HAUPTTEIL
- 2.1 HANDLUNG UND AUFBAU
- 2.2 ZEIT UND CHRONOLOGIE
- 2.3 ORTE DER HANDLUNG
- 2.4 ERZÄHLER
- 2.5 SPRECHER UND STIMMEN
- 2.6 SPRACHE
- 2.7 GERÄUSCHE
- 2.8 MUSIK
- 2.9 STILLE
- 2.10 MONTAGE
- 2.11 DIDAKTISCHE ANALYSE
- 3 FAZIT
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hörspielanalyse untersucht das Hörspiel "Norbert Nackendick" von Michael Ende. Ziel ist es, die Eignung des Hörspiels für den Unterricht zu bewerten und dessen didaktischen Wert zu beleuchten. Dabei werden die zehn Kriterien nach Angelika Böckelmann zur Analyse von Hörspielen angewendet, die sowohl inhaltliche Aspekte als auch die Gestaltung von Geräuschen, Musik und Montage berücksichtigen.
- Die Analyse der Handlung und des Aufbaus des Hörspiels
- Die Untersuchung der Sprache, der Geräusche, der Musik und der Stille im Hörspiel
- Die Bewertung der didaktischen Eignung des Hörspiels für den Unterricht
- Die Betrachtung der Rolle des Erzählers und der Sprecher im Hörspiel
- Die Analyse des Spannungsaufbaus und der Dramaturgie
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in das Thema der Hörspielanalyse ein und stellt die Zielsetzung und den methodischen Ansatz vor.
Der Hauptteil analysiert verschiedene Aspekte des Hörspiels "Norbert Nackendick" und setzt diese in Bezug zu Fachliteratur und den Bewertungskriterien von Angelika Böckelmann. Die Analyse beleuchtet die Handlung und den Aufbau des Hörspiels, die Zeit und Chronologie, die Orte der Handlung, die Rolle des Erzählers, die Sprecher und Stimmen, die Sprache, die Geräusche, die Musik, die Stille, die Montage und die didaktische Eignung des Hörspiels für den Unterricht.
Schlüsselwörter
Hörspielanalyse, "Norbert Nackendick", Michael Ende, Angelika Böckelmann, Handlung, Aufbau, Sprache, Geräusche, Musik, Montage, didaktische Eignung, Erzähler, Sprecher, Spannung, Dramaturgie, Kinderliteratur, Unterricht, Hörästhetik.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dem Hörspiel „Norbert Nackendick“?
„Norbert Nackendick“ ist ein Werk von Michael Ende. Die Analyse untersucht die Handlung, die Figuren und die akustische Gestaltung dieses Hörspiels.
Welche Kriterien werden für die Hörspielanalyse herangezogen?
Die Analyse folgt den zehn Bewertungskriterien von Angelika Böckelmann. Dazu gehören unter anderem Handlung, Zeitstruktur, Erzähler, Stimmen, Geräusche, Musik, Stille und Montage.
Ist das Hörspiel für den Einsatz im Unterricht geeignet?
Die Arbeit führt eine didaktische Analyse durch und kommt zu einem Fazit über den pädagogischen Wert und die Eignung des Hörspiels für verschiedene Klassenstufen.
Welche Rolle spielen Geräusche und Musik in der Analyse?
Geräusche und Musik sind zentrale Gestaltungselemente. Die Arbeit untersucht, wie sie zur Atmosphäre beitragen, die Handlung unterstützen und die Hörästhetik beeinflussen.
Was wird unter dem Begriff „Montage“ beim Hörspiel verstanden?
Die Montage bezieht sich auf die Zusammenstellung und den Schnitt der verschiedenen akustischen Ebenen (Sprache, Musik, Soundeffekte), um einen dramaturgischen Spannungsbogen zu erzeugen.
Wie wird der Erzähler im Hörspiel „Norbert Nackendick“ charakterisiert?
Die Analyse beleuchtet die Funktion des Erzählers als Vermittler zwischen der Handlung und dem Zuhörer sowie seine Wirkung auf die Immersion in die Geschichte.
- Citar trabajo
- Annalena Reister (Autor), 2017, Hörspielanalyse zu "Norbert Nackendick" und Prüfung der Eignung für den Unterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428692
