Der Regenwurm im Sachunterricht

Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit im Hinblick auf den fachsprachlichen Wissenserwerb von DaZ-Schülern


Bachelor Thesis, 2018

55 Pages, Grade: 2,3


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Inhaltsverzeichnis

I. Zusammenfassung

1. Einleitung
1.1. Hinführung zum Thema
1.2. Biowissenschaftlicher Hintergrund
1.3. Zielsetzung und Fragestellung

2. Material und Methode
2.1. Kurzcharakteristik der geplanten Unterrichtsreihe
2.2. Bedingungsanalyse
2.3. Lernziele
2.4. Ausführliche Unterrichtsplanung – Der Unterrichtsentwurf
2.4.1. Erste Unterrichtsstunde
2.4.2. Zweite Unterrichtsstunde
2.4.3. Dritte Unterrichtsstunde
2.4.4. Vierte Unterrichtsstunde
2.4.5. Fünfte Unterrichtsstunde
2.4.6. Sechste Unterrichtsstunde
2.4.7. Siebte Unterrichtstunde
2.5. Evaluation
2.5.1. Verfahren zur Datenauswertung
2.5.2. Messinstrumente

3. Ergebnisse
3.1. Ergebnisse des Pretests
3.2. Ergebnisse des Posttests
3.3. Ergebnisse des Follow-up Tests
3.4. Reflexion der Unterrichtsdurchführung

4. Diskussion
4.1. Interpretation der Ergebnisse der Fragebögen
4.2. Theoriebezug
4.3. Weiterführende Überlegungen

5. Literaturverzeichnis

6. Abbildungsverzeichnis

7. Anhang

Excerpt out of 55 pages

Details

Title
Der Regenwurm im Sachunterricht
Subtitle
Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtseinheit im Hinblick auf den fachsprachlichen Wissenserwerb von DaZ-Schülern
College
University of Wuppertal
Grade
2,3
Author
Year
2018
Pages
55
Catalog Number
V425072
ISBN (eBook)
9783668705067
ISBN (Book)
9783668705074
File size
3004 KB
Language
German
Keywords
regenwurm, sachunterricht, konzeption, durchführung, evaluation, unterrichtseinheit, hinblick, wissenserwerb, daz-schülern
Quote paper
Chantal Wessely (Author), 2018, Der Regenwurm im Sachunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/425072

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Title: Der Regenwurm im Sachunterricht



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