Die Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema der vorurteilsbewussten Erziehung in der Schule mit der Ausrichtung auf Intervention, präventive Maßnahmen und deren Umsetzung. Ziel dieser Arbeit ist es herauszufinden, wie und in welcher Form es möglich ist, Vorbehalten, Stereotypen und Vorurteilen entgegenzuwirken und ein respektvolles und friedliches Miteinander von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften zu fördern.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffsklärung
2.1 „Stereotyp“ und „soziale Kategorisierung“
2.2 „Vorurteil“
3 Ursachen und Entstehung von Vorurteilen
3.1 Zwei-Faktoren-Modell der Eindrucksbildung
3.2 Das Konzept der sich selbst erfüllende Prophezeiung
3.3 Stereotype-Threat-Theorie
4 Ethnische und kulturelle Vorurteile am Beispiel des Islam
4.1 Vorurteile und Stereotype an einem fiktiven Fallbeispiel
5 Mögliche schulische Interventions- und Präventionsmaßnahmen der vorurteilsbewussten Erziehung
6 Fazit
7 Literaturverzeichnis
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