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Videojuegos. Un arte transgresor en el aula

Video Games. A Transgressive Art in the Classroom


Proyecto de Trabajo, 2014

52 Páginas, Calificación: Distinction: 9/10


Extracto


Contenido

1. Resumen

2. Introducción
2.1. Historia de los videojuegos
2.2. Objetivos y metodología

3. Fundamentación teórica
3.1. Relación videojuegos-lingüística
3.2. Relación videojuegos-literatura

4. Producto final: jornadas de videojuegos
4.1. Descripción general y contextualización
4.2. Contenidos y actividades: tablas cronológicas

5. Bibliografía
5.1. Bibliografía usada
5.2. Bibliografía consultada

6. Anexos

Final del extracto de 52 páginas

Detalles

Título
Videojuegos. Un arte transgresor en el aula
Subtítulo
Video Games. A Transgressive Art in the Classroom
Universidad
University of Jaén
Calificación
Distinction: 9/10
Autores
Año
2014
Páginas
52
No. de catálogo
V416102
ISBN (Ebook)
9783668662919
ISBN (Libro)
9783668662926
Tamaño de fichero
1599 KB
Idioma
Español
Palabras clave
Videojuegos, Lingüística, Literatura, Jornadas Educativas del Videojuego
Citar trabajo
Rafael Damas Quiles (Autor)Álvaro Pina Arrabal (Autor), 2014, Videojuegos. Un arte transgresor en el aula, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/416102

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Título: Videojuegos. Un arte transgresor en el aula


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