Le terme de la dysarthrie, s’applique à tous les troubles de la réalisation de la parole liés à l’atteinte des diverses voies motrices qui commandes l’appareil phonatoire. La dysarthrie concerne non seulement l’atteinte de l’articulation de la parole mais également l’atteinte de la voix. De plus elle englobe ainsi aussi bien des troubles consécutifs à des lésions périphériques du système nerveux qu’à des lésions centrales. La dysarthrie cérébelleuse regroupe les altérations de l’articulation de la parole et la dysphonie consécutive à une atteinte bilatérale du cervelet ou des voies cérébelleuses. Cette atteinte se rencontre le plus fréquemment dans la sclérose en plaque, dans les traumatismes crâniens et dans les lésions vasculaire du tronc cérébral.
Actuellement, plusieurs méthodes de rééducation des troubles de la parole liés à ce type de dysarthrie sont pratiquées par les orthophonistes, néanmoins les résultats de certains de ces méthodes sont plus durables et efficaces que d’autres.
Reconnu comme méthode de référence dans la prise en charge des troubles de la voix liés à la dysarthrie en France, la méthode LSVT reste méconnue au milieu hospitalier algérien. Dans cette étude, nous nous essayons de démontrer l’efficacité de la méthode LSVT dans la prise en charge des troubles de la voix chez un patient atteint de la dysarthrie cérébelleuse.
Nous avons adopté l’analyse acoustique par le logiciel Praat comme moyen objectives d’évaluation des résultats.
Table des matières
Résumé :
Abstract :
Introduction :
1. Les troubles de la voix liés à la dysarthrie cérébelleuse :
2. Objective de l’étude :
3. Protocole de recherche :
3.1. Lieu de recherche :
3.2. Présentation du cas :
3.3. Recueil des données :
3.4. L’analyse acoustique :
4. Outils de recherches :
4.1. Le logiciel Praat® :
4.2. Batterie d’évaluation clinique de la dysarthrie (BECD) :
4.3. Le Mini-Mental State Examination (MMSE) :
4.4. Protocole thérapeutique LSVT® :
4.5. Principes de la LSVT® :
5. Exercices progressifs : Lire à voix forte :
Conclusion :
Références:
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