In der Einleitung möchte ich versuchen einen Einblick in- und einen Überblick über die Projektpraxis zu geben. Das heißt die Rahmenbedingungen der Projektpraxis wie Träger, Ort, Motivation beschreiben.
In der Projektarbeit möchte ich in Punkt 2 eine Zielgruppe unserer Projektpraxis etwas näher betrachten, die Russlanddeutschen Spätaussiedler.
In Punkt 3 möchte ich die Umsetzung unserer konzeptionellen Pläne reflektieren und mit einer persönlichen Reflektion in Punkt 3 abschließen. Zum Ende folgt ein Fazit.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- I. Trägerschaft des Projektes
- 1.2 Projektort
- 1.3 Projekt „Jugendtreff"
- 1.4 Motivation
- 2 Jugendliche Russlanddeutsche- Eine Geschichte, eine Situation im neuen Leben
- 2.1 Einleitung
- 2.2 Geschichte der Russlanddeutschen
- 2.3 Die aktuelle Situation in dem Herkunftsland der Russlanddeutschen
- 2.4 Identität
- 2.5 in System
- 2.6 Beruf
- 2.7 Freizeitgestaltung
- 2.8 Hilfen
- 2.9 Drogen
- 2.10
- 3 Reflektion
- 3.1 Konzeptionelle Reflektion
- 3.1.2 Jugendfreizeitarbeit
- 3.1.2.1 Reflektion über Beginn und Richtung unserer Projektarbeit
- 3.1.2.2 Hausaufgaben und Bewerbungshilfe
- 3.1.2.3 Gespräche mit den Jugendlichen
- 3.1.3 Internationale Jugendarbeit
- 3.1.4 Ziele
- 3.1.5 Erfolge
- 3.2 Persönliche Reflektion
- 3.2.1 Projekt
- 3.2.2 Projektpraxis
- 3.2.3 Auswertung
- 3.2.4 Renum
- 4 Fazit
- 5 Literatur
- 6 Internet
- Anhang, aktuelles Konzept Jugendtreff
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit im Jugendtreff für Russlanddeutsche Spätaussiedler im Übergangswohnheim der AWO in Hannover zielt auf die Förderung der Integration der Jugendlichen in die deutsche Gesellschaft ab. Das Projekt bietet ihnen einen Raum für Begegnung, Unterstützung und Hilfestellung bei der Bewältigung der Herausforderungen des neuen Lebens in Deutschland.
- Die Herausforderungen der Integration von Russlanddeutschen Spätaussiedlern
- Die Bedeutung der deutschen Sprache für die Integration
- Die Rolle des Jugendtreffs als Ort der Begegnung und Unterstützung
- Die Bedeutung von Freizeitgestaltung und kulturellem Austausch
- Die Schwierigkeiten im Bildungssystem und Berufsumfeld
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung bietet einen Überblick über die Projektpraxis im Jugendtreff, die Träger des Projektes und die Motivation hinter der Arbeit.
Kapitel 2 beleuchtet die Geschichte der Russlanddeutschen und ihre aktuelle Situation im Herkunftsland. Es werden die Schwierigkeiten bei der Integration in Deutschland thematisiert, die aus der Sprachbarriere, dem kulturellen Unterschied und den unterschiedlichen Bildungssystemen resultieren.
Kapitel 3 fokussiert auf die konzeptionelle und persönliche Reflektion der Projektarbeit. Es werden die unterschiedlichen Angebote des Jugendtreffs, wie Hausaufgabenhilfe, Bewerbungstraining und internationale Jugendbegegnungen, sowie die Herausforderungen und Erfolge der Arbeit beleuchtet.
Kapitel 4 fasst die wichtigsten Erkenntnisse der Projektarbeit zusammen und betont die Bedeutung der interkulturellen Handlungskompetenz für die Arbeit mit Migranten. Es werden zudem Perspektiven für die zukünftige Arbeit im Jugendtreff aufgezeigt.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen die Integration von Russlanddeutschen Spätaussiedlern, die Herausforderungen der neuen Lebensumgebung in Deutschland, die Bedeutung der deutschen Sprache, die Rolle des Jugendtreffs als Ort der Begegnung und Unterstützung, die Schwierigkeiten im Bildungssystem und Berufsumfeld sowie die interkulturelle Handlungskompetenz.
- Arbeit zitieren
- Andreas Fechner (Autor:in), 2002, Jugendliche Russlanddeutsche- eine Geschichte, eine Situation im neuen Leben, ein Jugendtreff, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/4062
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