In dieser Unterrichtsreihe sollen die SuS den Entstehungs- und Förderungsprozess des Rohstoffes Erdöl verstehen und seine Nutzung, seinen Handel und seine negativen Auswirkungen auf Ökologie, Umwelt und das soziale Leben einsehen. Sie sollen zu einer kritischen Reflexion des Rohstoffes Erdöl geführt werden und ihnen soll nahe gelegt werden, dass ein verschwenderischer Umgang mit dem endlichen Rohstoff, dessen universelle Nutzungsmöglichkeiten einzigartig sind, zukünftig zu reduzieren ist, um nachhaltig zu agieren.
Gliederung:
1. Geographieunterricht
2. Die Konzeption der Unterrichtsreihe
3. Zur Planung der Unterrichtsstunde, Teilziele & Lernvoraussetzungen
4. Geplanter Unterrichtsverlaufsplan
4.1 Differenzierungen im Geographieunterricht
5. Exemplarizität
6. Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung
7. Sachstruktur
8. Zugänglichkeit und Medieneinsatz
9. Quellenverzeichnis
- Arbeit zitieren
- Laura Sophie Kersch (Autor:in), Niklas Reinhardt (Autor:in), Niklas Schick (Autor:in), 2017, Die wirtschaftliche Nutzung von Erdöl (Geographie 10. Klasse, Sekundarstufe I), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/386573
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